本文關鍵詞：基于創(chuàng)業(yè)能力提升的高職院校創(chuàng)業(yè)教育模式構建

  更多相關文章： 創(chuàng)業(yè)教育 創(chuàng)業(yè)能力 高職院校

【摘要】：當前大學生面臨著嚴峻的就業(yè)形勢,在此背景下,對大學生實施創(chuàng)業(yè)教育具有重要的現(xiàn)實意義。文章對創(chuàng)業(yè)能力結構進行了重構,并著重分析了個體、家庭、政府及社會等影響高職院校創(chuàng)業(yè)教育的相關因素,提出了基于課堂學習的創(chuàng)業(yè)教育、基于創(chuàng)業(yè)競賽的創(chuàng)業(yè)教育、基于創(chuàng)業(yè)實踐的創(chuàng)業(yè)教育、基于"第二課堂"的創(chuàng)業(yè)教育、基于情境學習的創(chuàng)業(yè)教育、基于個案指導的創(chuàng)業(yè)教育等提升高職院校學生創(chuàng)業(yè)能力的實現(xiàn)途徑。在此基礎上,構建了基于創(chuàng)業(yè)能力提升的高職院校創(chuàng)業(yè)教育新模式。
【作者單位】： 臺州職業(yè)技術學院團委;
【關鍵詞】： 創(chuàng)業(yè)教育 創(chuàng)業(yè)能力 高職院校
【基金】：浙江省教育廳2013年度科研計劃項目“基于創(chuàng)業(yè)教育的高職學生思想政治教育研究”的階段性研究成果.(項目編號:Y201329320)
【分類號】：G717.38
【正文快照】： 大學生創(chuàng)業(yè)教育以培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力為主要目的,隨著知識經濟的高速發(fā)展,已經得到了全社會的關注和支持,關于創(chuàng)業(yè)教育的研究也越來越被重視。相較于普通高等院校,關于我國高職院校創(chuàng)業(yè)教育尤其是高職學生創(chuàng)業(yè)能力方面的理論研究和教育實踐還比較薄弱。當前高職院校創(chuàng)業(yè)教育的主

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 沈建新;;大學生創(chuàng)業(yè)教育中的問題及解決途徑探析[J];教育與職業(yè);2015年26期

2 顧建國;;大學生創(chuàng)業(yè)機制建構:高校與政府的作用[J];揚州大學學報(高教研究版);2008年03期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 葉玲麗;;基于創(chuàng)業(yè)能力提升的高職院校創(chuàng)業(yè)教育模式構建[J];教育與職業(yè);2016年09期

2 周智娟;羅培中;;高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐存在的問題及解決途徑[J];科教導刊(上旬刊);2016年03期

3 陳碧芬;吳宗q，

本文編號：535048