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財經(jīng)類高職院校構(gòu)建素質(zhì)教育體系的基本路徑

發(fā)布時間:2017-07-07 15:01

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【摘要】:分析財經(jīng)類高職院校開展素質(zhì)教育的現(xiàn)狀和主要特點,提出素質(zhì)教育發(fā)展要注重發(fā)展規(guī)劃的系統(tǒng)化、教學(xué)資源的精品化、管理機制的靈活化和學(xué)生參與的全面化,才能有效構(gòu)建財經(jīng)類高職院校的素質(zhì)教育體系,適應(yīng)財經(jīng)商貿(mào)類技術(shù)技能人才職業(yè)生涯的崗位變遷要求,增強人才的可持續(xù)發(fā)展競爭力。
【作者單位】: 蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】高職院校 素質(zhì)教育體系 基本路徑 財經(jīng)類
【基金】:2015年度蘇州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“財經(jīng)類高職院校構(gòu)建大學(xué)生素質(zhì)教育體系的路徑研究”(項目編號:16000Z060)
【分類號】:G712
【正文快照】: 當(dāng)前,我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),經(jīng)濟增速放緩,創(chuàng)新驅(qū)動不足,勞動力市場技術(shù)技能人才的綜合素質(zhì)和供給質(zhì)量還不能適應(yīng)社會經(jīng)濟的發(fā)展要求。在此背景下,財經(jīng)類高職院校應(yīng)當(dāng)大力加強素質(zhì)教育體系建設(shè),全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng),適應(yīng)技術(shù)技能人才終身職業(yè)生涯的

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 高寶立;;職業(yè)人文教育論——高等職業(yè)院校人文教育的特殊性分析[J];高等教育研究;2007年05期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 李俊飛;;財經(jīng)類高校構(gòu)建素質(zhì)教育課程體系的思考[J];中國成人教育;2016年19期

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4 薛棟;;課育·人育·境育:高職學(xué)生職業(yè)精神培育途徑質(zhì)性研究[J];職業(yè)技術(shù)教育;2016年04期

5 浦愛東;;哲學(xué)視野下高職院校人文教育的問題與對策[J];西部素質(zhì)教育;2015年16期

6 陳琪;;職業(yè)院校職業(yè)文化素質(zhì)教育研究熱點的共詞可視化分析[J];寧夏師范學(xué)院學(xué)報;2015年05期

7 朱琳;王丹;;關(guān)于衛(wèi)生職業(yè)院校護理專業(yè)教師人文素養(yǎng)的思考[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2015年19期

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9 陳剛;;淺談人文素養(yǎng)教育與職業(yè)技能教育的融合[J];工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育;2015年02期

10 卞莉莉;;《職業(yè)人文》實踐教學(xué)改革的思考[J];文教資料;2015年17期

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3 游濤;高等職業(yè)教育教師的素質(zhì)特征及“雙師型”教師隊伍的建設(shè)[J];武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2004年02期

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5 劉獻君;科學(xué)與人文相融——論結(jié)合專業(yè)教學(xué)進行人文教育[J];高等教育研究;2002年05期

6 張豈之;大學(xué)教師與人文素養(yǎng)[J];中國大學(xué)教學(xué);2000年01期

7 M·L·戈德斯密德;展望新世紀(jì)高等教育:理論學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯的中介[J];高等教育研究;1999年06期

【相似文獻】

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1 龔奕軒;;素質(zhì)教育體系的構(gòu)建與完善[J];教育;2006年06期

2 劉建華;;淺談家庭中素質(zhì)教育的努力方向[J];新作文(教育教學(xué)研究);2009年18期

3 田應(yīng)仟;正確認識素質(zhì)教育體系——兼談克服素質(zhì)教育實施的誤區(qū)[J];黔東南民族師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2004年02期

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5 于桉,范小強,高英,韓大偉;構(gòu)建農(nóng)業(yè)高職高專院校素質(zhì)教育體系的探討[J];遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2005年01期

6 董存穩(wěn);劉睿;;本科生思想素質(zhì)教育體系的改革與實踐[J];思想教育研究;2008年01期

7 高玲;翟艷男;楊坤;;淺談高教的三維素質(zhì)教育體系[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2010年S1期

8 卞莉莉;;高職院!唉小毙蛯W(xué)生素質(zhì)教育體系的構(gòu)建——江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色育人探索[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2011年13期

9 燕建芬;;創(chuàng)新在素質(zhì)教育體系構(gòu)建中的作用[J];經(jīng)濟論壇;2013年04期

10 鐘秋蓮;;高職院校素質(zhì)教育體系構(gòu)建的實踐探討[J];包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2013年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 田應(yīng)仟;;正確認識素質(zhì)教育體系——兼談怎樣克服素質(zhì)教育實施的誤區(qū)[A];和諧共生:2007年全國博士生(教育類)學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

2 姚衛(wèi)寧;;全面推進素質(zhì)教育構(gòu)建中職素質(zhì)教育體系[A];全面建設(shè)小康社會與現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

3 權(quán)德慶;;對構(gòu)建我國體育院校素質(zhì)教育體系的研究[A];面向21世紀(jì)的科技進步與社會經(jīng)濟發(fā)展(下冊)[C];1999年

4 牛彥芳;;開展健康促進學(xué)校工作[A];中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會兒少衛(wèi)生分會第六屆全國學(xué)術(shù)交流會、中國健康教育協(xié)會學(xué)校分會第三屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 ;構(gòu)建“公能”特色素質(zhì)教育體系[N];中國教育報;2012年

2 通訊員胡勝友記者陳群;中科大構(gòu)建立體素質(zhì)教育體系[N];安徽日報;2002年

3 本報記者 鄭晉鳴 通訊員 陸金玉;在“創(chuàng)業(yè)”中成長[N];光明日報;2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張睿;籃球高水平運動員素質(zhì)教育體系的構(gòu)建與實踐[D];武漢理工大學(xué);2015年

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本文編號:530639

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