發(fā)布時間：2017-07-06 07:22

  本文關(guān)鍵詞：支架式教學法在高職課堂教學中的可行性研究——以高職國際貿(mào)易課程為例

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【摘要】：高職國際貿(mào)易課程以培養(yǎng)具有實踐操作技能的高素質(zhì)技能型貿(mào)易人才為目標,具有應用性和實踐性的特點。然而,傳統(tǒng)的填鴨式教學法已經(jīng)不能滿足學生的學習特點和社會發(fā)展的需求,因此,對該課程進行教學改革勢在必行。結(jié)合高職國際貿(mào)易的課程特點和學生的學習特點,探討了支架式教學法應用于高職國際貿(mào)易課程教學的可行性,旨在推進高職國際貿(mào)易課程的教學改革,激勵學生學習,改善學習效果和教學效果。
【作者單位】： 衢州職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 高職教育 支架式教學法 國際貿(mào)易課程 課堂教學
【基金】：2015年度衢州職業(yè)技術(shù)學院院級課堂教學改革項目(KGXM201516)
【分類號】：G712.4;F740-4
【正文快照】： 經(jīng)濟的發(fā)展使社會對高素質(zhì)技能型國際貿(mào)易人才的需求日趨增加。國際貿(mào)易課程是高職院校應用英語專業(yè)的一門職業(yè)能力核心課程,其是將貿(mào)易理論與外貿(mào)業(yè)務流程緊密結(jié)合的綜合性課程,旨在使學生熟練掌握外貿(mào)業(yè)務流程,如交易磋商、簽訂合同、履行合同等知識,使他們具備能夠?qū)嶋H應用

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本文編號：525259