本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育與技能需求的匹配機(jī)制——以江西省為例

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【摘要】：職業(yè)教育如何適應(yīng)技能需求是我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變過程中的重要論題。利用公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的勞動(dòng)力供求數(shù)據(jù),估計(jì)匹配函數(shù)和貝弗里奇曲線,得到的結(jié)果是職業(yè)教育匹配函數(shù)的規(guī)模報(bào)酬遞減且貝弗里奇曲線向上傾斜,反映江西省勞動(dòng)力市場匹配效率偏低,存在技能供給不足形成的結(jié)構(gòu)性失業(yè),造成職業(yè)教育滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,不能適應(yīng)技能需求。為此,構(gòu)建了基于市場制度的企業(yè)參與機(jī)制,以有效地預(yù)測技能需求,從而推動(dòng)職業(yè)教育與技能需求的匹配。該機(jī)制以市場制度為基礎(chǔ),以行業(yè)技能發(fā)展中心為樞紐,以職業(yè)教育機(jī)構(gòu)為核心,以勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究機(jī)構(gòu)為支撐。
【作者單位】： 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院;西班牙巴塞羅那大學(xué)計(jì)量經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與西班牙經(jīng)濟(jì)系;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育 技能需求 匹配機(jī)制 市場制度 企業(yè)參與 江西省
【基金】：江西省普通本科高校中青年教師發(fā)展計(jì)劃訪問學(xué)者專項(xiàng)資金項(xiàng)目(贛師培字[2014]10號(hào)) 江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度課題“促進(jìn)職業(yè)教育與技能需求匹配的勞動(dòng)力市場制度研究”(12YB177),主持人:黃彬云
【分類號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 一、問題的提出職業(yè)教育是以專業(yè)知識(shí)、應(yīng)用技術(shù)和操作技能為主的教育,在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展過程中發(fā)揮著重要推動(dòng)作用。我國正處于經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)型時(shí)期,在從低附加值的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向高附加值的、基于獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)和創(chuàng)新能力的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型過程中,技術(shù)技能人才是重要基礎(chǔ)。職業(yè)教育

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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