本文關(guān)鍵詞：高職應(yīng)用寫作教學(xué)方法利弊分析及改進(jìn)

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【摘要】：高職教育非應(yīng)試教育,是一種以基礎(chǔ)技能培養(yǎng)的素質(zhì)教育。在教育過程中不僅要重視學(xué)生的技能培養(yǎng),更要注重學(xué)生的創(chuàng)新性培養(yǎng)。使學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神且具有較高職業(yè)技能的高級(jí)技術(shù)型人才,達(dá)到既掌握專業(yè)知識(shí),也掌握專業(yè)技能,以適應(yīng)工作崗位。出于對(duì)高職教育的這種教育目標(biāo)的設(shè)定,既要考慮學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí),也要求學(xué)生掌握實(shí)踐技能,在高職院校應(yīng)用寫作教學(xué)過程中更應(yīng)注意對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)于應(yīng)用寫作學(xué)科而言,在現(xiàn)有外部環(huán)境下,如何改善自身教學(xué)方法,以取得更好的教學(xué)效果,是廣大應(yīng)用寫作教師的最大目標(biāo)。本文通過對(duì)趣味教學(xué)法、案例教學(xué)法、模式化教學(xué)法、比較教學(xué)法等幾種常用教學(xué)方法的研究與改進(jìn),達(dá)到最終推進(jìn)應(yīng)用寫作教學(xué)提升的目的。
【關(guān)鍵詞】：高職 應(yīng)用寫作 教學(xué)方法 分析
【學(xué)位授予單位】：長(zhǎng)春理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H152.3-4;G712
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 緒論8-12
• 1.1 高職院校應(yīng)用寫作教學(xué)目的8-9
• 1.1.1 提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力8
• 1.1.2 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力8-9
• 1.1.3 提高學(xué)生的審美能力9
• 1.2 高職院校應(yīng)用寫作教學(xué)的意義9-10
• 1.2.1 人才綜合培養(yǎng)9-10
• 1.2.2 促進(jìn)應(yīng)聘求職10
• 1.3 國(guó)內(nèi)應(yīng)用寫作教學(xué)方法研究10-12
• 第二章 高職院校應(yīng)用寫作教學(xué)現(xiàn)狀12-17
• 2.1 當(dāng)前高職院校應(yīng)用寫作教學(xué)情況12-15
• 2.2 當(dāng)前高職院校應(yīng)用寫作教學(xué)缺憾15-17
• 第三章 高職應(yīng)用寫作常用教學(xué)方法分析17-24
• 3.1 趣味教學(xué)法分析17-18
• 3.1.1 趣味教學(xué)法17
• 3.1.2 趣味教學(xué)法的分析17-18
• 3.2 模式化教學(xué)法分析18-19
• 3.2.1 模式化教學(xué)法18
• 3.2.2 模式化教學(xué)法分析18-19
• 3.3 比較教學(xué)法分析19-20
• 3.3.1 比較教學(xué)法19
• 3.3.2 比較教學(xué)法分析19-20
• 3.4 案例教學(xué)法分析20-21
• 3.4.1 案例教學(xué)法20
• 3.4.2 案例教學(xué)法分析20-21
• 3.5 情境教學(xué)法分析21-22
• 3.5.1 情境教學(xué)法21
• 3.5.2 情境教學(xué)法分析21-22
• 3.6 實(shí)踐教學(xué)法分析22-24
• 3.6.1 實(shí)踐教學(xué)法22
• 3.6.2 實(shí)踐教學(xué)法的分析22-24
• 第四章 高職院校應(yīng)用寫作教學(xué)改革現(xiàn)實(shí)需求及趨勢(shì)24-28
• 4.1 高職院校應(yīng)用寫作教學(xué)改革現(xiàn)實(shí)需求24-26
• 4.2 高職院校應(yīng)用寫作教學(xué)教改趨勢(shì)26
• 4.3 高職院校應(yīng)用寫作教學(xué)改革目標(biāo)26-28
• 第五章 高職院校應(yīng)用寫作教學(xué)方法的改進(jìn)建議28-35
• 5.1 高職院校應(yīng)用寫作方法改進(jìn)的前提28-29
• 5.1.1 與高職院校教學(xué)的目標(biāo)要求相一致28
• 5.1.2 靈活安排教學(xué)內(nèi)容28-29
• 5.2 高職院校應(yīng)用寫作教學(xué)方法的改進(jìn)建議29-33
• 5.2.1 趣味教學(xué)法的改進(jìn)建議29-30
• 5.2.2 模式教學(xué)法的改進(jìn)建議30-31
• 5.2.3 比較教學(xué)法改進(jìn)建議31-32
• 5.2.4 案例教學(xué)法改進(jìn)建議32-33
• 5.2.5 情境教學(xué)法改進(jìn)建議33
• 5.3 綜合教學(xué)法在應(yīng)用寫作教學(xué)中的應(yīng)用33-35
• 結(jié)語35-38
• 致謝38-39
• 注釋39-40
• 參考文獻(xiàn)40-41

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：523511