本文關(guān)鍵詞：高職教育高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國高教研究》 2012年09期

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高職教育高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量研究

   

【摘要】：提升各類技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量是當(dāng)前高職教育建設(shè)的重要內(nèi)涵。通過建立專業(yè)設(shè)置與課程開發(fā)機制、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、推進教師"教學(xué)做"能力提升、探索人才質(zhì)量多元化社會評價,是確保高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)性提升的有效途徑。國外高職教育保障其人才培養(yǎng)質(zhì)量主要體現(xiàn)在人才開發(fā)、質(zhì)量保證體系建設(shè)、職業(yè)培訓(xùn)體系開發(fā)以及終身化教育等領(lǐng)域,其成功經(jīng)驗值得借鑒。

【作者單位】： 天津職業(yè)大學(xué);天津職業(yè)大學(xué)高教所;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：G712.0
【正文快照】：

目前,我國高職教育已進入更加注重內(nèi)涵發(fā)展的新階段。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出:“提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù),是建設(shè)高等教育強國的基本要求�！备呗毥逃鳛楦叩冉逃w系的重要類型,面對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式等國家發(fā)展戰(zhàn)略要求,其人才

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本文編號：51923