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我國(guó)高等職業(yè)教育年度報(bào)告制度形成歷程與發(fā)展?fàn)顩r——《2016中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》發(fā)布

發(fā)布時(shí)間:2017-06-25 08:00

  本文關(guān)鍵詞:我國(guó)高等職業(yè)教育年度報(bào)告制度形成歷程與發(fā)展?fàn)顩r——《2016中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》發(fā)布,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:正7月15日,《2016中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《2016年報(bào)告》)發(fā)布會(huì)在京舉行。高職教育質(zhì)量年度報(bào)告由全國(guó)高職高專(zhuān)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議委托上海市教育科學(xué)研究院和麥可思研究院共同編制,自2012年以來(lái)已經(jīng)連續(xù)發(fā)布五年。《2016年報(bào)告》呈現(xiàn)了2015年我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的最新數(shù)據(jù)分析,是一個(gè)我國(guó)高等職業(yè)教育五年發(fā)展的小結(jié),更是報(bào)告制度在過(guò)去五年不斷發(fā)展完善的小結(jié)。
【關(guān)鍵詞】高等職業(yè)教育;年度報(bào)告;高專(zhuān)校;數(shù)據(jù)分析;教育科學(xué);專(zhuān)業(yè)設(shè)置;就業(yè)比例;院校服務(wù);辦學(xué)自主權(quán);實(shí)踐教學(xué)條件;
【分類(lèi)號(hào)】:G719.2
【正文快照】: 7月15日,《2016中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《2016年報(bào)告》)發(fā)布會(huì)在京舉行。高職教育質(zhì)量年度報(bào)告由全國(guó)高職高專(zhuān)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議委托上海市教育科學(xué)研究院和麥可思研究院共同編制,自2012年以來(lái)已經(jīng)連續(xù)發(fā)布五年�!�2016年報(bào)告》呈現(xiàn)了2015年我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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  本文關(guān)鍵詞:我國(guó)高等職業(yè)教育年度報(bào)告制度形成歷程與發(fā)展?fàn)顩r——《2016中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》發(fā)布,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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