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校園精神文化引領(lǐng)作用探析

發(fā)布時(shí)間:2017-06-23 17:00

  本文關(guān)鍵詞:校園精神文化引領(lǐng)作用探析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心,以共同的價(jià)值追求打造核心價(jià)值觀教育的校園文化建設(shè)共同體,是學(xué)校的重要任務(wù)。筆者通過對(duì)校園精神文化引領(lǐng)作用的探析,以期對(duì)校園精神文化建設(shè)提供參考。
【作者單位】: 遼寧省本溪市機(jī)電工程學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】校園精神文化 德育特色 引領(lǐng)
【正文快照】: 加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,這是貫徹落實(shí)黨的教育方針、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)以及弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值觀的需要;是提升勞動(dòng)綜合體素質(zhì)、建設(shè)美好家園和實(shí)現(xiàn)“中國夢”的需要;是全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要;是讓每一個(gè)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生成人、成才和成功,辦人民滿意職業(yè)

【相似文獻(xiàn)】

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1 王小虎;;加強(qiáng)校園精神文化建設(shè),促進(jìn)教師和諧發(fā)展[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(青海卷)[C];2010年

2 梁松清;覃緒文;;多管齊下育人有方 和風(fēng)細(xì)雨潤物有聲——淺談岑溪市第二中學(xué)校園精神文化建設(shè)[A];貫徹“十七大”精神,建設(shè)先進(jìn)校園文化——廣西首屆校園文化建設(shè)論壇論文集[C];2007年

3 羊翌;;營造氛圍墻養(yǎng)語文應(yīng)用能力 奠基童年構(gòu)建校園精神文化[A];國家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷3)[C];2013年

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4 金湖縣呂良中心小學(xué) 劉國玉;構(gòu)建和諧的育人環(huán)境[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2006年

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7 無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 王稼偉;科學(xué)發(fā)展謀定位 彰顯特色創(chuàng)一流[N];無錫日?qǐng)?bào);2009年

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9 本報(bào)評(píng)論員;學(xué)校要成為創(chuàng)新文化的搖籃[N];天津教育報(bào);2011年

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4 賈舒涵;從學(xué)生角度構(gòu)建高校校園精神文化建設(shè)方法體系的研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

5 劉艷;中美高校校園精神文化比較研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2007年

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7 高旭輝;校園精神文化對(duì)大學(xué)生思想品德的影響及對(duì)策研究[D];河北師范大學(xué);2011年

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9 王廣東;中小學(xué)校園精神文化建設(shè)研究[D];山東師范大學(xué);2010年


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本文編號(hào):475657

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