本文關鍵詞：高職院校師資隊伍建設特點及其指標體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高職院校師資隊伍建設特點主要包括目標特點、實施特點、成效特點和保障特點四個方面。建設目標具有多元性、階段性和特殊性;建設實施具有錄用的擇優(yōu)性、培訓的系統(tǒng)性和評價的發(fā)展性;建設成效體現為規(guī)模結構的匹配性、質量評價的復雜性;建設保障方面具有系統(tǒng)性、導向性及穩(wěn)定性特點。根據這些特點,確定人才戰(zhàn)略規(guī)劃、建設、保障、成效四個觀察點,以此構建高職院校師資隊伍建設指標體系。
【作者單位】： 無錫商業(yè)職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 高職教育 師資隊伍 建設特點 指標體系
【基金】：2014年教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“高職院校內涵建設指標體系研究”(編號:910),主持人:楊建新 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“高職院�？蒲械馁|量貢獻及分類評價研究”(編號:B-b/2015/03/022),主持人:丁幫俊,許敏華 江蘇省高校哲學社會科學研究項目“基于質量和貢獻導向的高職院�？蒲锌冃Х诸愒u價研究”(編號:2015SJB343),主持人:丁幫俊 2014年無錫商業(yè)職業(yè)技術學院一般課題“高職院校師資隊伍建設內涵指標體系研究”(編號:SYKJ14B06),主持人:丁幫俊
【分類號】：G715.1
【正文快照】： 教育大計,教師為本,高質量的人才培養(yǎng)取決于高質量的師資隊伍。我國職業(yè)教育事業(yè)逐步從外延式發(fā)展轉向內涵式發(fā)展,師資質量關系到高職自身發(fā)展和高職人才培養(yǎng),幾乎可以說是高職院校的生命線。高職院校建設什么樣的師資隊伍,怎樣衡量師資隊伍建設成效是高職教育者極為關心的問

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本文編號：469541