本文關(guān)鍵詞：美國先前學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的個(gè)案研究——以俄克拉荷馬州立大學(xué)技術(shù)學(xué)院為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：美國作為最早實(shí)行先前學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的國家之一,形成了其獨(dú)具特色的一套評(píng)價(jià)制度與方法。美國俄克拉荷馬州立大學(xué)技術(shù)學(xué)院(OUSIT)采用多元化的評(píng)價(jià)方式,為在生涯與技術(shù)培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)以及軍隊(duì)服務(wù)等領(lǐng)域獲得知識(shí)和技能的學(xué)生提供先前學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)服務(wù),并通過標(biāo)準(zhǔn)的申請(qǐng)程序、嚴(yán)格的審核流程、多級(jí)的監(jiān)管制度以及開放的公示制度為通過先前學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的學(xué)生授予一定的學(xué)術(shù)學(xué)分,幫助他們節(jié)省學(xué)費(fèi)與時(shí)間,促進(jìn)他們的"生長"。
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 先前學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 俄克拉荷馬州立大學(xué)技術(shù)學(xué)院(OUSIT) 職業(yè)教育 美國
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)青年課題“我國職業(yè)教育學(xué)術(shù)課程與職業(yè)課程的整合研究”(CJA120157) 江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“國際職業(yè)教育學(xué)術(shù)課程與職業(yè)課程整合的經(jīng)驗(yàn)與借鑒”(D/2015/01/43),主持人:陳鵬
【分類號(hào)】：G719.712
【正文快照】： 一、先前學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)概述先前學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)(Prior Learning Assessment,PLA)是一種對(duì)學(xué)生通過非正式學(xué)習(xí)途徑獲得的大學(xué)水平的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能進(jìn)行評(píng)價(jià)認(rèn)證并授予一定學(xué)術(shù)學(xué)分的評(píng)價(jià)方式。其中,非正式學(xué)習(xí)途徑主要包括工作任職(在職培訓(xùn)、員工發(fā)展培訓(xùn))、軍隊(duì)培訓(xùn)與服務(wù)、慕課、志愿

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：444426