產(chǎn)教融合,既是職業(yè)教育發(fā)展的方向,也是近年來科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級對技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新要求。產(chǎn)教融合的穩(wěn)步推進,不但能夠促進經(jīng)濟發(fā)展,也可以提升高職院校教學質(zhì)量和綜合競爭力。為了進一步提升產(chǎn)教融合的深度,需要政府部門制定相關(guān)的激勵政策,調(diào)節(jié)校企之間的關(guān)系,鼓勵企業(yè)和學校積極參與到產(chǎn)教融合的浪潮中來,構(gòu)建政府、教師、企業(yè)等多邊合作關(guān)系,并構(gòu)建完善的制度保障體系,為產(chǎn)教融合的良性發(fā)展提供政策保障。

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【文章目錄】：
1 國內(nèi)高職院校產(chǎn)教融合研究現(xiàn)狀
2 河南省高職院校產(chǎn)教融合的特點
3 河南省高職院校產(chǎn)教融合存在的問題
    3.1 企業(yè)沒有發(fā)揮真實的作用
    3.2 學校和企業(yè)存在著一定協(xié)調(diào)難度
    3.3 政府的政策引導(dǎo)不到位
4 河南省高職院校產(chǎn)教融合發(fā)展的建議
    4.1 深度調(diào)節(jié)校企關(guān)系，加強企業(yè)與學校之間的合作
    4.2 構(gòu)建政府、教師、學生、企業(yè)等多邊合作關(guān)系，為產(chǎn)教融合發(fā)力
    4.3 健全各項激勵制度，為產(chǎn)教融合持續(xù)發(fā)展提供政策支持
5 結(jié)語



本文編號：4042575