本文選取了兩個計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)類專業(yè)職校生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行了長期的跟蹤研究,分析了其創(chuàng)業(yè)動機(jī)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)成果、創(chuàng)業(yè)結(jié)果。從優(yōu)化人才培養(yǎng)、促進(jìn)專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制的角度探討了職校生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)意義,為進(jìn)一步科學(xué)制定計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和做好職校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出了參考建議。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、創(chuàng)業(yè)案例介紹
二、創(chuàng)業(yè)案例分析
    (一)創(chuàng)業(yè)動機(jī)
    (二)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷
    (三)創(chuàng)業(yè)成果
    (四)創(chuàng)業(yè)結(jié)果
三、創(chuàng)業(yè)案例意義
    (一)進(jìn)一步明確了人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)的具體目標(biāo)任務(wù)
    (二)進(jìn)一步在職業(yè)學(xué)校營造了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍與良好風(fēng)氣
    (三)職校生成功創(chuàng)業(yè)詮釋了現(xiàn)代青年的創(chuàng)業(yè)勇氣與精神
四、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)建議
    (一)進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育的融合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識
    (二)完善職校生創(chuàng)業(yè)扶持政策與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化平臺建設(shè)
    (三)加大產(chǎn)教融合推進(jìn)力度，提升學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力
五、結(jié)語



本文編號：3974642