隨著"互聯(lián)網+教育"時代的來臨,利用網絡資源來滿足學習者的學習需求已成為首選和主要的學習方式�；诟呗殤眯驼n程——"UG數(shù)控加工"精品在線開放課程的建設過程,分析了現(xiàn)階段應用型網絡課程的現(xiàn)狀,提出了優(yōu)化高職應用型課程建設的一些對策與建議。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 現(xiàn)階段應用型網絡課程現(xiàn)狀
    1.1 教學設計不走心，單純地線下搬線上
    1.2 教學評價體系不完善，教學反饋不閉環(huán)
    1.3 網絡課程重建設輕應用，互動形式單一
2 開發(fā)高質量的應用型網課的對策與建議
    2.1 優(yōu)化教學設計，注重個性發(fā)展
    2.2 建立多元評價與反饋機制
    2.3 多形式多手段交流互動
3 精品在線開放課程建設方案
    3.1 問卷調查打破師生溝通壁壘
    3.2 結合國家職業(yè)標準，建設“因人而異”的課程內容
    3.3 豐富課程網站資源建設
4 結語



本文編號：3957206