針對(duì)當(dāng)前高職院校的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)與其時(shí)代使命存在不適應(yīng)的問題,借鑒組織協(xié)同理論的序參量協(xié)調(diào)發(fā)展原則和適度無序原則,提出將組織戰(zhàn)略目標(biāo)作為序參量,在高職院校內(nèi)部建立戰(zhàn)略中心型組織結(jié)構(gòu)。圍繞組織戰(zhàn)略目標(biāo),設(shè)立人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三大業(yè)務(wù)單元,信息溝通、人力資源、環(huán)境、財(cái)務(wù)、質(zhì)量保證、信息技術(shù)等六大支持單元。運(yùn)用平衡記分卡、戰(zhàn)略地圖等工具,通過戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)鏈接組織各單元,提高組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略使命的效能;運(yùn)用積極的內(nèi)部授權(quán)與分工,調(diào)動(dòng)教職員工與利益相關(guān)者的積極性,圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,形成"1+1>2"的系統(tǒng)協(xié)同效應(yīng)。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、高職院校組織結(jié)構(gòu)改革的必要性
    (一)高職院校組織結(jié)構(gòu)的核心問題是缺少協(xié)同的能動(dòng)性
    (二)高職院校組織結(jié)構(gòu)難以實(shí)現(xiàn)與外部利益相關(guān)者的高度協(xié)同
    (三)高職院校組織結(jié)構(gòu)難以實(shí)現(xiàn)內(nèi)部高度協(xié)同
二、組織協(xié)同理論及相關(guān)借鑒原則
三、高職院校組織結(jié)構(gòu)改革的實(shí)施路徑
    (一)圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)構(gòu)建學(xué)校內(nèi)外協(xié)同的戰(zhàn)略決策機(jī)構(gòu)
    (二)按照協(xié)同戰(zhàn)略思維,圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定并定義內(nèi)部部門
    (三)單元內(nèi)部根據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行組織分工
    (四)信息化平臺(tái)助力各單元間的協(xié)同,有效達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)
    (五)借鑒協(xié)同理論的適度無序原則有利于戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)



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