高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。進(jìn)入21世紀(jì)以來，伴隨著高等教育的跨越式發(fā)展，我國的高等職業(yè)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大。 高等職業(yè)教育與社會的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有著緊密的聯(lián)系。加入WTO后，我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，國際化的競爭對人才的培養(yǎng)質(zhì)量、人才素質(zhì)提出了新的要求，高等職業(yè)教育面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何在新形勢下進(jìn)行改革，提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量，適應(yīng)WTO對人才質(zhì)量的要求，是高等職業(yè)教育必須面對的問題。 本文通過對我國高等職業(yè)教育的發(fā)展，高等職業(yè)教育的性質(zhì)、特征，以及我國加入WTO在教育領(lǐng)域所做承諾的分析研究，闡明了我國加入WTO后高等職業(yè)教育在發(fā)展空間、資源利用、制度建設(shè)、教育改革、國際合作等方面面臨的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)指出了高等職業(yè)教育在教育理念、生源質(zhì)量、師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)及課程設(shè)置、人才培養(yǎng)質(zhì)量、德育工作等方面面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 通過對我國高等職業(yè)教育存在問題的分析，本文提出了促進(jìn)我國高等職業(yè)教育健康發(fā)展的應(yīng)對策略。首先，要樹立適合WTO規(guī)則的教育...

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

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中文摘要
Abstract
引言
一、我國高等職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r
    (一) 我國高等職業(yè)教育的性質(zhì)及特征
        1、我國高等職業(yè)教育的性質(zhì)
        2、我國高等職業(yè)教育的特征
    (二) 我國高等職業(yè)教育的結(jié)構(gòu)體系
        1、高等職業(yè)學(xué)校教育
        2、高等職業(yè)培訓(xùn)
    (三) 我國高等職業(yè)教育的發(fā)展歷程
        1、我國高等職業(yè)教育的萌芽階段
        2、我國高等職業(yè)教育的探索階段
        3、我國高等職業(yè)教育地位的確立階段
        4、我國高等職業(yè)教育的大發(fā)展階段
二、加入WTO后我國的教育服務(wù)承諾
    (一) WTO有關(guān)服務(wù)貿(mào)易的原則和規(guī)定
        1、最惠國待遇
        2、市場準(zhǔn)入
        3、國民待遇
        4、附加承諾
    (二) 服務(wù)貿(mào)易的四種提供方式
        1、跨境交付
        2、境外消費(fèi)
        3、商業(yè)存在
        4、自然人流動
    (三) 我國的教育服務(wù)承諾
        1、教育服務(wù)承諾的層次
        2、教育服務(wù)承諾的類型
        3、我國教育服務(wù)貿(mào)易在減讓表中所做的具體承諾
    (四) 對我國教育服務(wù)承諾的分析
        1、有利因素
        2、不利因素
三、加入WTO后我國高等職業(yè)教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
    (一) 加入WTO給我國高等職業(yè)教育帶來的機(jī)遇
        1、技術(shù)應(yīng)用型人才的大量需求，為高等職業(yè)教育的發(fā)展提供了廣闊的空間
        2、中外合作辦學(xué)，有利于解決供需矛盾，提高辦學(xué)質(zhì)量
        3、有利于制度建設(shè)與教學(xué)管理改革
        4、有利于形成競爭機(jī)制
        5、有利于國際間交流與合作
    (二) 加入WTO后我國高等職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)
        1、傳統(tǒng)教育觀念面臨挑戰(zhàn)
        2、高等職業(yè)教育生源面臨挑戰(zhàn)
        3、高等職業(yè)教育師資隊(duì)伍面臨挑戰(zhàn)
        4、高等職業(yè)教育專業(yè)及課程設(shè)置面臨挑戰(zhàn)
        5、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量面臨挑戰(zhàn)
        6、高等職業(yè)教育德育工作面臨挑戰(zhàn)
四、我國高等職業(yè)教育的發(fā)展對策
    (一) 樹立適應(yīng)WTO的教育理念
        1、樹立教育市場化的觀念，強(qiáng)化服務(wù)觀
        2、樹立教育需求是教育市場定位的觀念
        3、樹立國際標(biāo)準(zhǔn)的觀念
        4、樹立教育競爭的觀念
    (二) 對我國高等職業(yè)教育正確定位，形成特色
        1、加強(qiáng)對高等職業(yè)教育的研究，進(jìn)行正確定位
        2、突出高等職業(yè)教育的特色，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)合作之路
    (三) 加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，深化教學(xué)改革
        1、形成全面發(fā)展的職業(yè)教育目的觀
        2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
        3、合理進(jìn)行專業(yè)設(shè)置
        4、優(yōu)化課程設(shè)計(jì)
        5、構(gòu)建合理質(zhì)量監(jiān)控、評價(jià)體系
        6、加強(qiáng)學(xué)校德育工作
    (四) 健全我國高等職業(yè)教育體系
        1、優(yōu)化我國高等職業(yè)教育的結(jié)構(gòu)體系
        2、完善我國高等職業(yè)教育的服務(wù)體系
注釋
參考文獻(xiàn)
在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
后記



本文編號：3954989