發(fā)布時間：2024-04-14 10:34

　　目的淺析影響職業(yè)院校護(hù)生護(hù)理技能大賽技能訓(xùn)練效果的主要心理因素。方法選取8名參加2019年和2020年江蘇省職業(yè)院校技能大賽中職組護(hù)理技能賽項的三年級高職護(hù)生,向其發(fā)放問卷及量表進(jìn)行調(diào)查,分析影響其技能訓(xùn)練效果的心理因素。結(jié)果負(fù)面情緒(如焦慮等)、自我效能感、考核方式所帶來的心理效應(yīng)等,會影響護(hù)生技能訓(xùn)練效果。結(jié)論指導(dǎo)教師在訓(xùn)練過程中不僅要關(guān)注護(hù)生專業(yè)技能訓(xùn)練情況,還要關(guān)注相關(guān)心理因素對訓(xùn)練效果的影響,以提高訓(xùn)練效率。

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【部分圖文】：

圖1參賽選手GSES得分與省賽成績的線性關(guān)系分析圖

國內(nèi)有應(yīng)用非傳統(tǒng)考核方式的做法，如執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試就應(yīng)用了視頻評價法，對相關(guān)人員進(jìn)行技能考核。4結(jié)語

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