高職院校升格為應(yīng)用型本科,必須解決教育理念的恒定性、教育布局的合理性、專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性與實(shí)質(zhì)性的校企合作等問題,只有解決了這些問題,才具備辦好一座應(yīng)用型本科學(xué)校的基礎(chǔ)。而具體途徑表現(xiàn)為明確發(fā)展內(nèi)涵、構(gòu)建人才培養(yǎng)體系、完善校企合作制度、建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系等,只有這樣,高職院校才能真正達(dá)到轉(zhuǎn)制。

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【文章目錄】：
一、高職院校轉(zhuǎn)型的實(shí)現(xiàn)條件
    (一) 教育理念的恒定性
    (二) 教育布局的合理性
    (三) 專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性
    (四) 校企合作的實(shí)質(zhì)性
二、高職院校轉(zhuǎn)型的實(shí)現(xiàn)途徑
    (一) 明確發(fā)展內(nèi)涵
    (二) 構(gòu)建科學(xué)的人才培養(yǎng)模式
    (三) 切實(shí)完善現(xiàn)代學(xué)徒制
    (四) 構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系



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