教學導向以產出為主,培養(yǎng)創(chuàng)新型的應用人才是生物化學教學改革中的重要目標。傳統(tǒng)模式的生物化學實驗教學無法充分發(fā)揮學生的主觀能動性,也無法挖掘學生的學習潛力。本文提出OBE全新理念,從學生的課前預習到課堂質量的提升以及課后的提高流程出發(fā),為培養(yǎng)適應新時代的發(fā)展具備需求的創(chuàng)新型醫(yī)學人才打造堅實的基礎。

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【文章目錄】：
1 OBE理念在生物化學實驗精準教學中的實施方法
    1.1 重視預習效果，確保課堂教學順利開展
    1.2 課堂教學，營造輕松愉快的教學氛圍
    1.3 學生主導實驗開展，提高團隊合作與自主思考能力
    1.4 改革教學內容，更新實驗器材
    1.5 學生做好實驗總結，教師進行教學反思
2 OBE理念的精準教學實施的保障體系
3 結語



本文編號：3846605