發(fā)布時間：2023-09-14 00:19

　　面對新冠肺炎疫情的嚴(yán)峻,2020年全國各地高校春季學(xué)期延期開學(xué),線上教學(xué)由此被推到了前臺。本文首先從教師和學(xué)生兩個層面闡述了線上教學(xué)的優(yōu)勢,并以《中級會計實務(wù)》課程為例,選取學(xué)習(xí)通作為移動教學(xué)平臺,分別從選取教學(xué)內(nèi)容、課前環(huán)節(jié)、課中環(huán)節(jié)、課后環(huán)節(jié)、回歸課堂后、考核與評價環(huán)節(jié)等幾個方面對該課程的線上教學(xué)進(jìn)行具體設(shè)計,最后引申出對后疫情時代線上教學(xué)的一些思考,以期能為特殊時期的線上教學(xué)獻(xiàn)言獻(xiàn)策,為國內(nèi)高職院校實施線上教學(xué)提供些許參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 線上教學(xué)的優(yōu)勢
    1.1 從教師層面上看,線上教學(xué)提升了教師的教研能力
    1.2 從學(xué)生層面上看,線上教學(xué)提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
2 疫情期間基于學(xué)習(xí)通平臺的《中級會計實務(wù)》課程線上教學(xué)的具體設(shè)計
    2.1 根據(jù)學(xué)生實際情況,選取教學(xué)內(nèi)容
    2.2 課前環(huán)節(jié)——重在為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源
    2.3 課中環(huán)節(jié)——注重師生之間的交流互動
    2.4 課后環(huán)節(jié)——下課不下線
    2.5 回歸課堂后——線上教學(xué)和線下教學(xué)的無縫銜接
    2.6 考核與評價環(huán)節(jié)——強(qiáng)化過程性考核
3 后疫情時代關(guān)于線上教學(xué)的一些思考



本文編號：3846184