目前我國(guó)職業(yè)教育仍面臨吸引力不足的問(wèn)題。從澳大利亞職業(yè)教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、資格認(rèn)證的完善體系,能力本位、靈活多元的課程與教學(xué),質(zhì)量保障、有益前景的最終產(chǎn)出,使得澳大利亞職業(yè)教育具有"高質(zhì)量、有用處、好出路"的特點(diǎn),保障了澳大利亞職業(yè)教育的吸引力。借鑒其經(jīng)驗(yàn),為增強(qiáng)我國(guó)職業(yè)教育的吸引力,應(yīng)構(gòu)建統(tǒng)一的國(guó)家資格框架,保障職業(yè)教育質(zhì)量;豐富職業(yè)教育體系與功能,靈活滿足多元需求;完善職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境,促進(jìn)職業(yè)生涯發(fā)展。

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、源頭活水:澳大利亞保障職業(yè)教育吸引力的基本經(jīng)驗(yàn)
     (一) 資格認(rèn)證, 體系完善
     (二) 能力本位, 多元靈活
     (三) 質(zhì)量保障, 有益前景
二、他山之石:澳大利亞經(jīng)驗(yàn)對(duì)提升我國(guó)職業(yè)教育吸引力的啟示
     (一) 構(gòu)建統(tǒng)一的國(guó)家資格框架, 保障職業(yè)教育質(zhì)量
     (二) 豐富職業(yè)教育體系與功能, 靈活滿足多元需求
     (三) 完善職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境, 促進(jìn)職業(yè)生涯發(fā)展



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