隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,需要更多人才儲備,而在人才培養(yǎng)過程中,高職院校是為國家輸出專門人才的重要場所。在高職會計(jì)專業(yè)教學(xué)中,不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力,還要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),因此強(qiáng)化高職會計(jì)專業(yè)學(xué)生的思政教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生是非常有必要的。從課程思政角度出發(fā),對高職院校會計(jì)專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革,將專業(yè)培養(yǎng)和思政教育有機(jī)結(jié)合起來,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合當(dāng)前高職會計(jì)專業(yè)課程教學(xué)中面臨的問題,分析了在課程思政視角下高職會計(jì)專業(yè)課程改革的有效路徑。

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【文章目錄】：
一、高職會計(jì)專業(yè)課程改革面臨的問題
    （一）對課程思政重視度不夠
    （二）專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與課程思政缺乏聯(lián)系
二、課程思政視角下高職會計(jì)專業(yè)課教學(xué)改革的作用
    （一）提升教師的育德意識
    （二）明確育人和傳授知識的關(guān)系
    （三）樹立全員、全過程、全方位育人理念
三、課程思政視角下高職會計(jì)專業(yè)課教學(xué)改革具體措施
    （一）嚴(yán)選授課教師
    （二）課程思政試點(diǎn)課程的選擇
    （三）豐富教學(xué)內(nèi)容
    （四）明確教學(xué)重點(diǎn)
    （五）更新教學(xué)理念



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