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中國近代職業(yè)教育研究(1866年-1911年)

發(fā)布時間:2023-04-28 21:32
  職業(yè)教育是中國教育最近幾年的發(fā)展熱點之一,對于中國職業(yè)教育的發(fā)展的探索也在中國學(xué)術(shù)界日漸升溫,并取得了一定的成果。其中對中國近代的職業(yè)教育產(chǎn)生、發(fā)展的歷史進程和其中所蘊含的歷史規(guī)律的探索尤為受人們重視。晚清時期是中國近代職業(yè)教育產(chǎn)生和初步發(fā)展的重要階段,因此,對這一時期中國職業(yè)教育的研究在整個中國職業(yè)教育史中尤為重要。本文既注重吸收學(xué)術(shù)界已有的研究成果,更立足于原始材料,尤其注重對數(shù)據(jù)的收集和分析,通過對資料和數(shù)據(jù)的分析發(fā)掘史實背后所蘊藏的歷史規(guī)律。本文對晚清時期的中國職業(yè)教育進行了初步的研究,其中包括學(xué)術(shù)界對中國近代職業(yè)教育研究的概況,晚清職業(yè)教育產(chǎn)生的背景、動因,晚清職業(yè)教育思想的發(fā)展和特點,晚清職業(yè)教育的發(fā)展情況,晚清職業(yè)教育發(fā)展的特點,晚清職業(yè)教育發(fā)展的歷史意義和局限性等各個方面。通過這些分析,大致勾勒出中國近代晚清時期的職業(yè)教育誕生和發(fā)展的歷史線索,進而認為晚清時期的中國近代職業(yè)教育的產(chǎn)生,既是西風東漸的成果,帶有濃重的西方色彩,同時也是中國教育發(fā)展自身規(guī)律的成果,有著與西方的職業(yè)教育不同的特征。晚清時期的中國近代職業(yè)教育總體上來說是很成功的,在很大程度上促進了中國近代經(jīng)濟、...

【文章頁數(shù)】:126 頁

【學(xué)位級別】:博士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
中文文摘
第1章 緒論
    1.1 中國近代職業(yè)教育解說
    1.2 中國近代職業(yè)教育的學(xué)術(shù)研究綜述
    1.3 本文的資料來源與研究方法
第2章 中國近代職業(yè)教育的起源
    2.1 中國近代職業(yè)教育肇始的背景與宗旨
    2.2 中國早期近代職業(yè)學(xué)堂的興起
第3章 中國近代職業(yè)教育的發(fā)展階段和實體類型
    3.1 中國近代職業(yè)教育發(fā)展的若干階段
    3.2 中國近代職業(yè)教育的行政機構(gòu)與學(xué)堂類別、統(tǒng)計
第4章 中國近代職業(yè)教育的核心內(nèi)容
    4.1 中國近代職業(yè)教育的學(xué)制演進
    4.2 中國近代職業(yè)教育的課程模式
    4.3 中國近代職業(yè)教育的教學(xué)管理
第5章 中國近代職業(yè)教育的著名人物
    5.1 張百熙——晚清職業(yè)教育思想者
    5.2 張之洞——通曉學(xué)務(wù)第一人
    5.3 張謇——致力于職業(yè)教育的晚清狀元
    5.4 盛宣懷——教育以社會需求為根本
第6章 中國近代職業(yè)教育評說
    6.1 中國近代職業(yè)教育的特點
    6.2 中國近代職業(yè)教育的功能
    6.3 中國近代職業(yè)教育在晚清社會的地位
結(jié)論
參考文獻
攻讀學(xué)位期間承擔的科研任務(wù)與主要成果
致謝
個人簡歷



本文編號:3804519

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