目前,我國高職教育管理工作還存在一定不足,與現(xiàn)代職教體系所倡導(dǎo)的高技能培養(yǎng)目標還有一定差距。因此,做好高職教育管理工作,應(yīng)從制定科學(xué)合理的管理目標入手,遵循現(xiàn)代職教體系的各項標準,優(yōu)化高職院校的教師隊伍,從而為探索一條符合現(xiàn)代職教體系的教育管理之路奠定良好基礎(chǔ)。

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【文章目錄】：
一、現(xiàn)代高等職業(yè)教育存在的管理問題
    1.1高職教育管理的目標不夠明確
    1.2教育管理背離了現(xiàn)代人才培養(yǎng)的要求
    1.3師資隊伍和教科研力量薄弱,考核方式單一
二、現(xiàn)代職教體系背景下高職教育管理的現(xiàn)實意義
    2.1有助于深化現(xiàn)代職教體系建設(shè),發(fā)揮高職教育管理的引領(lǐng)作用
    2.2有助于更新高職教育理念,培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)技能型人才
三、現(xiàn)代職教體系背景下高職教育管理的具體措施
    3.1明確有關(guān)現(xiàn)代職教體系的教育管理目標
    3.2制定符合現(xiàn)代職教體系標準的管理方案
    3.3打造適應(yīng)現(xiàn)代職教體系要求的教師隊伍
四、總結(jié)



本文編號：3804507