目的,研究對(duì)高職護(hù)生實(shí)施基于崗位勝任力培養(yǎng)的OSCE考核的效果及可行性,推動(dòng)護(hù)理教學(xué)評(píng)價(jià)方式和教學(xué)方法改革。方法,通過(guò)文獻(xiàn)檢索及專(zhuān)家咨詢(xún)法構(gòu)建基于崗位勝任力的高職護(hù)生OSCE考核評(píng)價(jià)體系。根據(jù)考核評(píng)價(jià)體系設(shè)置OSCE考核方案,在高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)3個(gè)班級(jí)中進(jìn)行正式考核,分析考核難度、區(qū)分度。對(duì)考生進(jìn)行訪談,獲取考生對(duì)考核方案的認(rèn)可度和滿(mǎn)意度。結(jié)果,基于崗位勝任力的高職護(hù)生OSCE考核,每個(gè)班級(jí)所用考核時(shí)間為4-5小時(shí),考核成績(jī)呈正態(tài)分布,考站難度為0.61～0.86,難易適中,區(qū)分度為0.16～0.32,大多數(shù)考站區(qū)分度較好�？忌鷮�(duì)OSCE考核能否檢測(cè)臨床技能較為認(rèn)可,對(duì)考試組織表示滿(mǎn)意。結(jié)論,基于崗位勝任力的高職護(hù)生OSCE考核評(píng)價(jià)體系在臨床技能評(píng)價(jià)中應(yīng)用效果良好,值得在高職護(hù)理教學(xué)中推廣應(yīng)用。

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【文章目錄】：
1 對(duì)象和方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 方法
        1.2.1 考核內(nèi)容
        1.2.2 考核方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)分析
2 結(jié)果
3 討論
    3.1 OSCE考核的有效性
    3.2 OSCE考核推動(dòng)教學(xué)改革
    3.3 研究的不足和今后研究方向



本文編號(hào)：3785931