為創(chuàng)新中職生職業(yè)素養(yǎng)的教育方式,提高我國(guó)中職生培養(yǎng)質(zhì)量,分析了培養(yǎng)中職生職業(yè)素養(yǎng)的必要性,指出了中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)存在的問(wèn)題:學(xué)生缺乏職業(yè)理想信念素養(yǎng),學(xué)校對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的重視度不夠,校企協(xié)調(diào)育人不夠深入。從學(xué)生自我培養(yǎng)、學(xué)校培養(yǎng)以及企業(yè)參與三個(gè)方面提出了中職生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)策。

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【文章目錄】：
1 中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性
    1.1 職業(yè)素養(yǎng)的形成有利于提高中職生專業(yè)能力
    1.2 職業(yè)素養(yǎng)的形成提升中等職業(yè)學(xué)校的吸引力
    1.3 職業(yè)素養(yǎng)的形成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供活力
2 中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的問(wèn)題
    2.1 學(xué)生缺乏職業(yè)理想信念素養(yǎng)
    2.2 學(xué)校對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的重視度不夠
    2.3 校企協(xié)調(diào)育人不夠深入
3 中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的策略
    3.1 中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的自我培養(yǎng)
    3.2 中等職業(yè)學(xué)校全方位培養(yǎng)中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
    3.3 企業(yè)參與中職生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3781557