為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),打造"大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新"升級版,實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的總體目標(biāo),近年來高職院校積極推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè),大力發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。高質(zhì)量發(fā)展是高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育所要達(dá)到的應(yīng)然狀態(tài),對高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)提出了融合、開放、升級發(fā)展的新要求。文章擬通過構(gòu)建"進(jìn)階式雙趨向6C"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng),助力高職院校培養(yǎng)具有"工匠精神"和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,以及具有"企業(yè)家精神"與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)者。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實意義
    （一）服務(wù)創(chuàng)新型國家建設(shè)及經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展
    （二）破解社會就業(yè)難題
    （三）促進(jìn)高職學(xué)生全面發(fā)展
二、高質(zhì)量發(fā)展導(dǎo)向下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的應(yīng)然取向
    （一）融合發(fā)展
    （二）開放發(fā)展
    （三）升級發(fā)展
三、高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合、開放、升級的實現(xiàn)路徑
    （一）“6C”體系：認(rèn)知、理論、實踐相互聯(lián)動形成閉環(huán)
        1. 文化育人。
        2. 課程育人。
        3. 因材施教。
        4. 項目培養(yǎng)。
        5. 項目孵化。
        6. 校企協(xié)同。
    （二）進(jìn)階式教育：將不同“雙創(chuàng)”發(fā)展水平的學(xué)生進(jìn)行分層
        1. 通識教育，這是系統(tǒng)的第一層次。
        2. 特質(zhì)培育，這是系統(tǒng)的第二層次。
        3. 精英育成，這是系統(tǒng)的第三層次。
    （三）雙趨向培養(yǎng)：高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才輸出
        1. 第一趨向：
        2. 第二趨向：
四、結(jié)語



本文編號：3753600