本文關鍵詞：高職院校校園文化建設對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：改革開放以來，高等職業(yè)教育作為高等教育的重要組成部分，得到了社會的普遍重視。隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展，大家對高職校園文化的重視不斷提高，對其文化的研究也不斷深入。校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現(xiàn)。然而，高職院校由于建設時間短、文化底蘊較為薄弱，有很多高職院校在文化建設上，只是單純的模仿本科院校，，從而失去了職業(yè)教育作為一種教育類型的文化特色。 針對高職院校在校園文化建設過程中遇到的問題，本文將通過借鑒國內(nèi)外研究成果并結合國內(nèi)高職院校實際，從分析校園文化的內(nèi)涵、作用和特征入手，科學地總結高職校園文化的定義，歸納其文化的認同、激勵等功能，重點突出高職校園文化建設的職業(yè)性、實用性、多樣性等特征，總結校園文化建設中各元素發(fā)揮的作用。另外，本文將運用實證研究法，從院校的總體評價、校園文化建設的總體感受、文化建設的影響因素以及加強校園文化建設的意見建議等幾個方面對高職院校校園文化建設現(xiàn)狀進行問卷調(diào)查分析，并在分析的基礎上，從思想定位、物質(zhì)文化、制度文化、精神文化等方面提出校園文化建設的途徑。 本文的創(chuàng)新點在于通過問卷調(diào)查分析當前高職師生自信狀況，闡述“文化自信”對推進高職院校發(fā)展的重要意義，并引入“自信文化”概念，從而提出在高職院校構建“自信文化”的設想，最后就如何建設高職“自信文化”提出意見與建議。
【關鍵詞】：高職 校園文化 自信文化 對策
【學位授予單位】：湖北工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G711
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-8
• 第1章 緒論8-16
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 課題研究目的和意義9-10
• 1.2.1 研究目的9
• 1.2.2 研究意義9-10
• 1.3 研究現(xiàn)狀10-13
• 1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀10-11
• 1.3.2 國外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評述12-13
• 1.4 研究的思路、內(nèi)容、方法、重難點問題與創(chuàng)新點13-16
• 1.4.1 學術構想與思路13
• 1.4.2 研究內(nèi)容13
• 1.4.3 研究方法13-14
• 1.4.4 需要解決的重難點問題14
• 1.4.5 創(chuàng)新點14-16
• 第2章 高職校園文化基本問題概述16-24
• 2.1 高職校園文化的基本理論16-20
• 2.1.1 高職校園文化概念界定16
• 2.1.2 校園文化的內(nèi)容16-17
• 2.1.3 高職校園文化建設的作用17-19
• 2.1.4 高職校園文化建設需要突出的特點19-20
• 2.2 高職校園文化建設參與群體及作用分析20-22
• 2.2.1 領導群體20-21
• 2.2.2 教職員工群體21
• 2.2.3 學生群體21-22
• 2.3 德日職教文化優(yōu)勢借鑒22-24
• 2.3.1 精神文化方面22
• 2.3.2 制度文化方面22-23
• 2.3.3 社會文化導向方面23-24
• 第3章 高職校園文化建設現(xiàn)狀調(diào)查分析24-37
• 3.1 高職校園文化建設現(xiàn)狀的調(diào)查24
• 3.1.1 調(diào)查方法24
• 3.1.2 調(diào)查對象24
• 3.1.3 調(diào)查思路和工具24
• 3.2 學生和教師問卷調(diào)查分析24-35
• 3.2.1 學生問卷調(diào)查分析24-30
• 3.2.2 教職員工問卷調(diào)查分析30-35
• 3.3 高職校園文化建設現(xiàn)狀調(diào)查結果分析35-37
• 3.3.1 重視程度逐步提高，認識定位還需厘清35
• 3.3.2 物質(zhì)文化建設逐漸豐富，精神文化建設差距較大35
• 3.3.3 職業(yè)導向較為明確，職業(yè)特色不明顯35-37
• 第4章 高職校園文化建設的對策37-56
• 4.1 思想先導，文化立校，擺正高職校園文化建設的正確位置37-40
• 4.1.1 深刻理解高職校園文化的內(nèi)涵37-39
• 4.1.2 確立以文化建設為主導的發(fā)展戰(zhàn)略39-40
• 4.1.3 以文化自信推動高職校園文化建設40
• 4.2 注重基礎，突出重點，充分發(fā)揮高職校園物質(zhì)文化功能40-46
• 4.2.1 特色明顯的校園環(huán)境建設41
• 4.2.2 著力加強圖書館建設41-44
• 4.2.3 實踐基地建設44-46
• 4.3 建章立制，規(guī)范落實，增強高職校園制度文化的時代感46-50
• 4.3.1 與時俱進的高職院校學生管理制度46-48
• 4.3.2 教學相長的高職院校教師管理制度48-49
• 4.3.3 正規(guī)高效的高職院校教學管理制度49-50
• 4.4 繼承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，激活高職院校精神文化的生命力50-56
• 4.4.1 高職院校思想文化的傳承與創(chuàng)新51-52
• 4.4.2 構建高職院校自信文化52-56
• 結論56-57
• 參考文獻57-60
• 致謝60-61
• 附錄 1 高職院校校園文化學生問卷調(diào)查61-63
• 附錄 2 高職院校校園文化教師問卷調(diào)查63-65

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本文編號：374355