1+X證書(shū)制度是國(guó)家對(duì)職業(yè)教育全新的制度設(shè)計(jì),對(duì)我國(guó)職業(yè)教育類型發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)意義。結(jié)合院校試點(diǎn)專業(yè)設(shè)計(jì)了實(shí)施1+X證書(shū)制度的兩種書(shū)證融通模式、五種書(shū)證融通方法和基本實(shí)施步驟,并通過(guò)專業(yè)試點(diǎn),對(duì)實(shí)施1+X證書(shū)制度提出了組織管理與制度保障、師生培訓(xùn)工作方面的10條建議。 

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【文章目錄】：
一、國(guó)內(nèi)有關(guān)1+X證書(shū)研究的情況
二、1+X證書(shū)制度是國(guó)家層面的全新制度設(shè)計(jì)
三、1和X之間的關(guān)系及其內(nèi)涵理解1.“1”和“X”是主體和補(bǔ)體的關(guān)系
四、書(shū)證融通基本方法
    （一）書(shū)證融通的系統(tǒng)策劃
        1. 遴選X證書(shū)試點(diǎn)專業(yè)（群）
        2. 對(duì)X證書(shū)與專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案進(jìn)行融合系統(tǒng)設(shè)計(jì)
        3. 在國(guó)家資歷框架標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家學(xué)分銀行實(shí)施后，及時(shí)申請(qǐng)加入
    （二）書(shū)證融通的兩種基本模式選擇
        1. 將“X”完全融合到“1”中的模式
        2. 將“X”與“1”對(duì)接融合的模式
    （三）書(shū)證融通原則與設(shè)計(jì)方法
        1. 書(shū)證融通的基本原則
        2. 書(shū)證融通的設(shè)計(jì)方法
        3. 書(shū)證融通的基本步驟
五、1+X工作推進(jìn)要點(diǎn)與建議
    （一）完善組織管理與制度保障工作
    （二）組織師生學(xué)習(xí)文件與培訓(xùn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]1+X證書(shū)制度的治理意蘊(yùn)及誤區(qū)規(guī)避[J]. 閆智勇,姜大源,吳全全.  教育與職業(yè). 2019(15)
[2]1+X證書(shū)制度:新時(shí)代職業(yè)教育制度設(shè)計(jì)的創(chuàng)新[J]. 唐以志.  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2019(16)
[3]職業(yè)院校實(shí)施1+X證書(shū)制度的思路與舉措[J]. 戴勇,張錚,郭瓊.  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2019(10)
[4]對(duì)1+X證書(shū)制度的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J]. 孫善學(xué).  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2019(07)



本文編號(hào)：3730446