1+X證書制度是國家對職業(yè)教育全新的制度設(shè)計,對我國職業(yè)教育類型發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)意義。結(jié)合院校試點專業(yè)設(shè)計了實施1+X證書制度的兩種書證融通模式、五種書證融通方法和基本實施步驟,并通過專業(yè)試點,對實施1+X證書制度提出了組織管理與制度保障、師生培訓(xùn)工作方面的10條建議。 

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、國內(nèi)有關(guān)1+X證書研究的情況
二、1+X證書制度是國家層面的全新制度設(shè)計
三、1和X之間的關(guān)系及其內(nèi)涵理解1.“1”和“X”是主體和補體的關(guān)系
四、書證融通基本方法
    （一）書證融通的系統(tǒng)策劃
        1. 遴選X證書試點專業(yè)（群）
        2. 對X證書與專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案進(jìn)行融合系統(tǒng)設(shè)計
        3. 在國家資歷框架標(biāo)準(zhǔn)和國家學(xué)分銀行實施后，及時申請加入
    （二）書證融通的兩種基本模式選擇
        1. 將“X”完全融合到“1”中的模式
        2. 將“X”與“1”對接融合的模式
    （三）書證融通原則與設(shè)計方法
        1. 書證融通的基本原則
        2. 書證融通的設(shè)計方法
        3. 書證融通的基本步驟
五、1+X工作推進(jìn)要點與建議
    （一）完善組織管理與制度保障工作
    （二）組織師生學(xué)習(xí)文件與培訓(xùn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]1+X證書制度的治理意蘊及誤區(qū)規(guī)避[J]. 閆智勇,姜大源,吳全全.  教育與職業(yè). 2019(15)
[2]1+X證書制度:新時代職業(yè)教育制度設(shè)計的創(chuàng)新[J]. 唐以志.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019(16)
[3]職業(yè)院校實施1+X證書制度的思路與舉措[J]. 戴勇,張錚,郭瓊.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019(10)
[4]對1+X證書制度的幾點認(rèn)識[J]. 孫善學(xué).  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019(07)



本文編號：3730446