隨著教育理念的轉變,學校教育越來越注重綜合素質的培養(yǎng),在學前教育中融入中國傳統(tǒng)文化是社會發(fā)展的必然趨勢。在學前美術專業(yè)教學中融入傳統(tǒng)文化的教學內容,不僅可以增加學生的文化底蘊,還可以使學生有更高的文學修養(yǎng)�；诖�,學校要重視傳統(tǒng)文化在學前教育專業(yè)中的融入,從而使我國傳統(tǒng)文化得到傳承。本文從我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性入手,對當前的學前美術專業(yè)教學現(xiàn)狀進行了分析,并提出了相應的改進措施。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)文化在學前美術專業(yè)教學中融入的必要性
二、學前教育中美術教學的現(xiàn)狀
    （一）學前教育過于職業(yè)化
    （二）受西方文化侵蝕嚴重
三、傳統(tǒng)文化在學前美術專業(yè)教學中融入的措施
    （一）傳統(tǒng)文化實踐教學
    （二）多種形式弘揚傳統(tǒng)文化
    （三）開展傳統(tǒng)文化主題活動
結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談學前教育專業(yè)美術課程與民間藝術的結合[J]. 冷金魚.  文化產業(yè). 2019(12)
[2]中職院校學前教育專業(yè)學生美術素養(yǎng)提升研究[J]. 劉秋雅.  美術教育研究. 2019(11)
[3]高師學前教育專業(yè)簡筆畫教學的創(chuàng)新探究[J]. 王瑩.  美與時代(中). 2019(03)



本文編號：3722022