采用問卷調(diào)查和訪談研究方法,分析河南省洛陽市推進中等職業(yè)教育產(chǎn)教融合的現(xiàn)實情況,發(fā)現(xiàn)其存在政策供給滯后、政策供給質(zhì)量不高、中等職業(yè)學校辦學治理結構不完善、中等職業(yè)學校產(chǎn)教融合校企合作制度供給不足等問題。針對這些問題,洛陽市政府要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),盡快彌補政策供給滯后短板,切實提高產(chǎn)教融合和職業(yè)教育改革政策供給質(zhì)量;中等職業(yè)學校應盡快完善辦學治理結構,提升治理體系現(xiàn)代化水平;中等職業(yè)學校應盡快完善產(chǎn)教融合、校企合作制度體系,提升治理能力現(xiàn)代化水平;市級黨委、政府應加強宣傳引導,營造全社會支持職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。 

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、洛陽市中等職業(yè)教育發(fā)展概況
    （一）規(guī)模和結構
    （二）設施設備
    （三）教師隊伍
二、洛陽市中等職業(yè)學校推進產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)改革情況調(diào)查
    （一）調(diào)查基本情況
    （二）結果與分析
        1. 中等職業(yè)學校推進產(chǎn)教協(xié)同育人情況
        2. 學校加強產(chǎn)教融合師資隊伍建設情況
        3. 學校治理結構改革情況
        4. 學校推進產(chǎn)教協(xié)同育人的內(nèi)外部主要障礙情況
三、洛陽市教育行政主管部門推進中職學校產(chǎn)教融合情況
    （一）問卷調(diào)查
        1. 基本情況
        2. 調(diào)查結果與分析
    （二）訪談
        1. 訪談對象、時間及方式
        2. 訪談實錄
        3. 訪談者的思考
四、問題與對策
    （一）問題
        1. 政策供給滯后
        2. 政策供給質(zhì)量不高
        3. 中等職業(yè)學校辦學治理結構不完善
        4. 中等職業(yè)學校產(chǎn)教融合、校企合作的制度供給不足
    （二）對策


【參考文獻】：
期刊論文
[1]混合方法研究:美國教育研究中的新范式[J]. 田虎偉.  高等教育研究. 2006(11)



本文編號：3685522