為加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)和應(yīng)用,本文就資源庫(kù)資源建設(shè)、課程建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)、評(píng)價(jià)機(jī)制、保障機(jī)制等方面存在的問(wèn)題和原因,從以用戶思維做好前期統(tǒng)籌規(guī)劃、提升師生信息化素養(yǎng)、平臺(tái)技術(shù)優(yōu)化、加強(qiáng)應(yīng)用推廣、完善監(jiān)控評(píng)價(jià)和配套保障機(jī)制等方面提出了對(duì)策,為用戶視角下的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的持續(xù)應(yīng)用提供了參考。 

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【文章目錄】：
一、職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用中存在問(wèn)題的原因分析
    (一)建設(shè)中存在問(wèn)題的原因分析
        1．在資源建設(shè)方面，缺乏系統(tǒng)的統(tǒng)籌規(guī)劃。
        2．在課程建設(shè)方面，缺乏專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)和技術(shù)支持，課程缺乏靈活性和適應(yīng)性。
        3．在平臺(tái)建設(shè)方面，缺乏交互性和即時(shí)性。
    (二)應(yīng)用中存在問(wèn)題的原因分析
        1．使用者單一，應(yīng)用推廣不強(qiáng)。
        2．資源庫(kù)平臺(tái)缺少有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。
        3．平臺(tái)的操作不夠簡(jiǎn)便。
        4．缺少配套保障機(jī)制。
二、提升職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用效果的對(duì)策
    (一)提升建設(shè)效果的對(duì)策
        1．前期做好科學(xué)合理的統(tǒng)籌規(guī)劃。
        2．構(gòu)建一支專業(yè)化的資源庫(kù)建設(shè)隊(duì)伍。
        3．提升師生的信息化素養(yǎng)。
        4．完善資源庫(kù)建設(shè)的監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制。
    (二)提升應(yīng)用效果的對(duì)策
        1．教師改變教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心。
        2．實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)模式的多元化。
        3．加強(qiáng)對(duì)資源庫(kù)應(yīng)用的推廣。
        4．完善平臺(tái)功能，提升平臺(tái)服務(wù)與維護(hù)的效率。
        5．完善職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的配套保障機(jī)制，確保資源庫(kù)的持續(xù)有效運(yùn)行。
三、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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