發(fā)布時(shí)間：2022-01-18 21:22

　　在信息化時(shí)代,職業(yè)教育發(fā)展模式與發(fā)展方向迎來了巨大變革。教育信息化對(duì)推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展和實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化具有重要意義。教學(xué)管理是維持教學(xué)秩序、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本保證。本文通過論述職業(yè)教育發(fā)展教育信息化的必要性,梳理傳統(tǒng)的教學(xué)管理存在的問題,提出以人工智能、云計(jì)算、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代信息技術(shù)為重要引擎,探索教學(xué)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新發(fā)展路徑。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、發(fā)展信息化的必要性
    (一)發(fā)展信息化是職業(yè)教育培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的學(xué)生的必由之路。
    (二)發(fā)展信息化是合理配置教育資源的重要途徑。
    (三)發(fā)展信息化是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化不可或缺的動(dòng)力源泉。
二、職業(yè)教育教學(xué)管理存在的問題
    (一)教學(xué)管理主體單一。
    (二)教學(xué)管理內(nèi)容不夠全面。
    (三)教學(xué)管理平臺(tái)利用不充分。
三、職業(yè)教育教學(xué)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新發(fā)展路徑
    (一)引入多元參與的管理體制，促使職業(yè)教育教學(xué)管理由管理向治理躍升。
    (二)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)完善職業(yè)教育教學(xué)管理現(xiàn)代化的頂層設(shè)計(jì)。
    (三)以文化建設(shè)為抓手，充分體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)管理現(xiàn)代化的特色。
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育信息化2.0時(shí)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展探索[J]. 肖力.  教育與職業(yè). 2020(08)
[2]教育信息化2.0將開啟智能教育新時(shí)代[J]. 李彩敏,張皓.  教育現(xiàn)代化. 2019(89)



本文編號(hào)：3595614