2006年7月,國家進(jìn)行了事業(yè)單位工資制度的第四次重大改革,建立了事業(yè)單位崗位績效工資制度。2010年1月1日起,全國各類型事業(yè)單位逐步完成了績效工資改革。至此,我國事業(yè)單位進(jìn)入全面實(shí)行績效工資階段。高職院校作為事業(yè)單位的一部分,實(shí)施績效工資制度,對(duì)于調(diào)動(dòng)教職工的積極性,推進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展,有著多方面的意義�？冃ЧべY在經(jīng)過幾年的實(shí)施后,逐漸顯現(xiàn)處一些問題和不足,這就需要對(duì)現(xiàn)行的政策進(jìn)行調(diào)整,使其適應(yīng)高等職業(yè)院校的發(fā)展水平,成為推動(dòng)高等職業(yè)教育發(fā)展的動(dòng)力。本文通過文獻(xiàn)法、調(diào)查法、訪談法,比較研究法,對(duì)W學(xué)院績效工資實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,分析出教職工的績效工資收入現(xiàn)狀,并通過對(duì)比,發(fā)現(xiàn)W學(xué)院績效工資實(shí)施過程中存在的一些問題,并且針對(duì)存在的問題提出了優(yōu)化建議。在內(nèi)容上,本文主要包括五個(gè)方面:第一部分主要分析研究背景和研究意義,簡要介紹研究內(nèi)容、研究方法;第二部分闡述了相關(guān)的概念;第三部分重點(diǎn)分析了W學(xué)院績效工資實(shí)施現(xiàn)狀;第四部分總結(jié)出了W學(xué)院績效工資實(shí)施存在的一些問題,一是教師績效工資收入普遍偏低;二是崗位分布不均衡,教職工績效工資收入差距偏大;三是績效考核辦法沒有得到應(yīng)用;四是沒有明確的績效專... 

【文章來源】：河北科技師范學(xué)院河北省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

60度績效考核法基本原理

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3581469