高職院校輔導(dǎo)員面臨著嚴(yán)重的職業(yè)困境,嚴(yán)重影響了輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展和大學(xué)生的思政教育成效。本文分析了高職院校輔導(dǎo)員面臨的職業(yè)困境以及應(yīng)對(duì)措施,希望有助于輔導(dǎo)員早日走出職業(yè)困境,學(xué)生思政教育得以高效開展。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高職院校輔導(dǎo)員面臨的職業(yè)困境
    1.1 輔導(dǎo)員隊(duì)伍配備不足，專業(yè)性不強(qiáng)
    1.2 職業(yè)定位模糊
    1.3 缺乏足夠的自我認(rèn)同感和社會(huì)認(rèn)同感
    1.4 超負(fù)荷工作壓力和心理壓力
2 高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)困境的應(yīng)對(duì)措施
    2.1 健全培訓(xùn)體制，推進(jìn)職業(yè)發(fā)展
    2.2 提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍穩(wěn)定性，保障學(xué)生思政教育不脫節(jié)
    2.3 加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身學(xué)習(xí)，樹立職業(yè)理想
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]人文關(guān)懷促進(jìn)職業(yè)院校輔導(dǎo)員發(fā)展[J]. 倉龍倉,王榮亮.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2021(23)



本文編號(hào)：3565494