當(dāng)前職業(yè)教育面臨培養(yǎng)投入大、經(jīng)費(fèi)和融資渠道缺乏的兩難困境�，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展在改變產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)乃至人才需求的同時(shí),也為構(gòu)建職業(yè)教育服務(wù)供給新模式提供了思路。分析傳統(tǒng)職業(yè)教育服務(wù)供給模式存在的弊端及其與現(xiàn)代信息技術(shù)融合的優(yōu)勢(shì),在此基礎(chǔ)上構(gòu)建新型職業(yè)教育服務(wù)供給框架體系并從構(gòu)建人才培養(yǎng)體系、合理定位人才培養(yǎng)目標(biāo)、提升教師課程信息化能力、構(gòu)建新型校企合作模式、強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)和考評(píng)、完善服務(wù)供給配套制度機(jī)制等方面探討依托現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建職業(yè)教育服務(wù)供給新模式的路徑對(duì)策。 

【文章來源】：牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào). 2020,29(10)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

融合信息技術(shù)的新型服務(wù)供給框架體系

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3525996