發(fā)布時間：2021-11-23 15:54

　　隨著高職院校課程教學(xué)模式的不斷改革,信息化技術(shù)得到了廣泛應(yīng)用。本文對SPOC模式在"鐵道車輛機(jī)械檢修"課程教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究,為鐵道車輛專業(yè)課程的教學(xué)模式改革提供一些借鑒和經(jīng)驗(yàn)。 

【文章來源】：南方農(nóng)機(jī). 2020,51(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

多種教學(xué)方法框圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校管理溝通課程教學(xué)方法的探索與實(shí)踐[J]. 薛天飛,朱靜,朱若曦.  滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2019(03)
[2]信息化技術(shù)在高職院校教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 李曉春.  建筑與預(yù)算. 2017(12)

碩士論文
[1]基于SPOC的混合式學(xué)習(xí)模式應(yīng)用研究[D]. 吳迪.重慶師范大學(xué) 2017



本文編號：3514206