本文關(guān)鍵詞：企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作積極性研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作是我國職業(yè)教育實現(xiàn)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)目標的重要途徑。企業(yè)作為校企合作主體之一，其參與的態(tài)度及程度對我國技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量有很大影響。而企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作積極性不高是目前我國職業(yè)教育發(fā)展面對的重要問題。這種缺乏積極性的表現(xiàn)主要是：企業(yè)雖然對職業(yè)教育校企合作模式普遍認可但實際參與不足；參與校企合作的企業(yè)類型局限并且校企聯(lián)系途徑有限；企業(yè)參與合作的深度不夠且質(zhì)量較低等。目前情況來看企業(yè)對職業(yè)院校的需求并不高，并且在實際參與過程中也存在很多擔憂。這些都表明我國職業(yè)教育校企合作還沒有形成廣泛的有效機制，而提高企業(yè)參與積極性是職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵性突破。 本文首先對已有文獻從企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作理論研究和構(gòu)建企業(yè)參與校企合作動力機制兩個角度做了綜述，并從實證調(diào)查研究角度分析企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作現(xiàn)狀。其次基于資源依賴及企業(yè)社會責任等理論，深入分析并研究得出企業(yè)能夠積極參與校企合作的驅(qū)動因素即：企業(yè)所需技能型人才資源唯一依賴于職業(yè)院校；職業(yè)院校所能提供的企業(yè)所需有足夠大的吸引力；政府立法強制企業(yè)參與校企合作；企業(yè)有足夠強的社會責任感。對照驅(qū)動因素并結(jié)合我國實際情況及案例分析找出影響企業(yè)參與積極性的根本原因。最后提出提高企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作積極性的對策建議，研究探討如何提升企業(yè)社會責任，提高企業(yè)參與自覺性；如何完善法律法規(guī)體系，明確企業(yè)法律責任；如何加強內(nèi)外部吸引力，提高資源被依賴程度。
【關(guān)鍵詞】：企業(yè) 職業(yè)教育 校企合作 積極性
【學位授予單位】：天津大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G717
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 緒論9-13
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究目的及意義10-11
• 1.2.1 研究目的10
• 1.2.2 研究意義10-11
• 1.3 研究思路、內(nèi)容與方法11-13
• 1.3.1 研究思路11-12
• 1.3.2 研究內(nèi)容12
• 1.3.3 研究方法12-13
• 第二章 企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作的研究綜述13-20
• 2.1 國外相關(guān)研究13-14
• 2.2 國內(nèi)研究綜述14-20
• 2.2.1 企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作的理論研究14-17
• 2.2.2 企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作的動力機制研究17-20
• 第三章 企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作的現(xiàn)狀分析20-26
• 3.1 企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作的現(xiàn)狀分析20-25
• 3.1.1 企業(yè)對職業(yè)教育校企合作普遍認可但實際參與不足20-21
• 3.1.2 企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作類型有限且聯(lián)系途徑狹窄21-22
• 3.1.3 企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作深度不夠且質(zhì)量較低22-23
• 3.1.4 企業(yè)對職業(yè)教育校企合作有利益訴求也有現(xiàn)實擔憂23-25
• 3.2 企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作現(xiàn)狀總結(jié)25-26
• 第四章 企業(yè)積極參與職業(yè)教育校企合作的影響因素26-41
• 4.1 企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作的驅(qū)動因素分析26-30
• 4.1.1 分析的理論依據(jù)26-27
• 4.1.2 企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作驅(qū)動因素分析27-30
• 4.2 影響企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作的現(xiàn)實因素分析30-36
• 4.2.1 企業(yè)所需資源獲取途徑并不唯一30-31
• 4.2.2 從職業(yè)院校獲取資源途徑缺乏吸引力31-34
• 4.2.3 國家相關(guān)立法不完善，強制要求力度不夠34-35
• 4.2.4 企業(yè)自身缺乏社會責任感，對職業(yè)教育認識不深35-36
• 4.3 案例分析36-41
• 4.3.1 案例一：天津中德職業(yè)技術(shù)學院36-37
• 4.3.2 案例二：武漢職業(yè)技術(shù)學院37-38
• 4.3.3 案例總結(jié)38-41
• 第五章 提高企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作積極性的對策建議41-53
• 5.1 提升企業(yè)社會責任，提高企業(yè)參與自覺性41-42
• 5.1.1 認識層面培養(yǎng)企業(yè)社會責任41-42
• 5.1.2 行動層面履行企業(yè)社會責任42
• 5.2 完善法律法規(guī)體系，明確企業(yè)法律責任42-44
• 5.2.1 教育角度立法43-44
• 5.2.2 企業(yè)角度立法44
• 5.3 加強內(nèi)外部吸引力，提高資源被依賴程度44-53
• 5.3.1 職業(yè)院校提高辦學質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)能力44-47
• 5.3.2 政府加大政策激勵，爭取社會多渠道支持47-48
• 5.3.3 構(gòu)建校企合作中介機構(gòu)，為合作提供便利服務48-53
• 第六章 總結(jié)和展望53-55
• 參考文獻55-58
• 發(fā)表論文和參加科研情況說明58-59
• 致謝59

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 郭洪濤;中國企業(yè)社會責任比較研究[D];西南財經(jīng)大學;2011年

  本文關(guān)鍵詞：企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作積極性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：312033