混合所有制幫助國(guó)有企業(yè)解決了內(nèi)部治理混亂、產(chǎn)權(quán)不明晰、資源配置不合理等問(wèn)題。在高等職業(yè)院校試點(diǎn)并推行混合所有制改革,是激發(fā)辦學(xué)活力、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的選擇路徑之一�；旌纤兄圃诮�(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有著堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),產(chǎn)權(quán)理論、股份制理論及股份制的制度設(shè)計(jì)為高職院�；旌纤兄妻k學(xué)改革提供了諸多可參考的理論啟示。為了提升高職院校辦學(xué)活力,國(guó)家倡導(dǎo)將混合所有制引到職業(yè)教育辦學(xué)中來(lái),各省市的改革政策也相繼出臺(tái)。在國(guó)家政策倡導(dǎo)下,各地公辦高職院�；旌纤兄妻k學(xué)改革正如火如荼地進(jìn)行著,混合所有制正在改變著學(xué)校的原有面貌。目前,實(shí)施混合所有制改革的高職院�？傮w上有四種產(chǎn)權(quán)混合模式,分別是不同資本合資興辦職業(yè)院校、公民辦院校間相互委托管理、公辦高職引入社會(huì)資本建立校企共同體、民辦高職引入國(guó)有資本。在混合所有制的具體辦學(xué)途徑上,轉(zhuǎn)變學(xué)校內(nèi)部管理方式、新建二級(jí)學(xué)院、推進(jìn)專業(yè)改革、共建職業(yè)教育綜合體和共建新型基地是實(shí)踐中的重要?jiǎng)?chuàng)新。在辦學(xué)過(guò)程中,仍有一些問(wèn)題難以解決,仍然存在諸如認(rèn)識(shí)不到位、產(chǎn)權(quán)不明確及相關(guān)法律法規(guī)配套不到位等問(wèn)題,這些問(wèn)題需要不斷深化改革來(lái)解決。導(dǎo)致混合所有制辦學(xué)無(wú)法深入的原因一方面是產(chǎn)權(quán)界定不清晰;另一方面就是進(jìn)行改革之后,產(chǎn)生的收益應(yīng)該如何分配的問(wèn)題一直無(wú)法得到解決。主要影響混合所有制高職院校辦學(xué)改革的因素就是:產(chǎn)權(quán)、董事會(huì)制度及股份制。在理解產(chǎn)權(quán)、董事會(huì)制度及股份制內(nèi)涵的基礎(chǔ)之上,結(jié)合各地高職辦學(xué)改革的現(xiàn)狀,力爭(zhēng)從“資產(chǎn)所有者”定位準(zhǔn)確化、股份制的制度設(shè)計(jì)科學(xué)化及作為“法人”的學(xué)校內(nèi)部管理三方面入手進(jìn)行系統(tǒng)改革。
【學(xué)位單位】：浙江工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G712
【部分圖文】：

這就意味著企業(yè)經(jīng)理可以不是企業(yè)資產(chǎn)的所有者，代替董的經(jīng)營(yíng)權(quán)。換個(gè)角度講，企業(yè)效益的好壞和經(jīng)理財(cái)產(chǎn)的多少?zèng)]有直接保證企業(yè)的效益，加強(qiáng)經(jīng)理對(duì)企業(yè)的管理，企業(yè)可以實(shí)行資產(chǎn)有償產(chǎn)有償經(jīng)營(yíng)責(zé)任制實(shí)際上就是一種監(jiān)督制度。企業(yè)內(nèi)部實(shí)施資產(chǎn)有，可以使企業(yè)經(jīng)營(yíng)者受到董事會(huì)、股東大會(huì)等各方面的監(jiān)督，同時(shí)，例如市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等方面的壓力。這樣的做法，在一定程度上可以提的治理水平，也可以幫助企業(yè)行為更加合理化和科學(xué)化�；旌纤兄聘呗氃盒９芾淼默F(xiàn)狀分析混合所有制高職院校的內(nèi)部治理職院校進(jìn)行“混改”，學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行混合所有制治理改革。進(jìn)行“高職院校，如圖 1 所示，其內(nèi)部治理實(shí)施董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)該是由股東（其中包括校內(nèi)教職工、學(xué)生、民間資本）、股東大會(huì)事會(huì)和管理者之間相互制約的一套制度設(shè)計(jì)。

圖 2 學(xué)校制約機(jī)制院在學(xué)校的內(nèi)部辦學(xué)改革方面就是一與財(cái)政廳專門針對(duì)高校的校辦產(chǎn)業(yè)出業(yè)的高校各自成立一個(gè)資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)公司行投資，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。在此基礎(chǔ)之有的校辦企業(yè)進(jìn)行了改革。學(xué)校秉承信譽(yù)好、與學(xué)校關(guān)系密切的企業(yè)進(jìn)行度落實(shí)企業(yè)日常管理，建立了多個(gè)實(shí)是山東惠康飼料有限公司。學(xué)院最初其中學(xué)校占有 20%，剩余的 20%由學(xué)院在，每年都會(huì)給學(xué)校分紅。該企業(yè)完院長(zhǎng)擔(dān)任，行使投資職責(zé)，參與企業(yè)會(huì)一起制定公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、運(yùn)營(yíng)目考核，幫助企業(yè)進(jìn)行更好的發(fā)展。除
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本文編號(hào)：2890256