【摘要】：正鄧長(zhǎng)莉在《西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年第1期中撰文,通過(guò)對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育財(cái)政研究的相關(guān)成果進(jìn)行了文獻(xiàn)綜述,提出了對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育財(cái)政研究的反思與展望。本研究中的農(nóng)村職業(yè)教育主要指發(fā)生在縣及縣以下的地區(qū),以農(nóng)村居民為主要教育對(duì)象,并為廣大農(nóng)村地區(qū)服務(wù),并以學(xué)校教育為形式所進(jìn)行的學(xué)歷化的教育和培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)已有文獻(xiàn)的梳理,作者從研究類型這個(gè)維度出發(fā)將已有研究中涉及到的主要內(nèi)容進(jìn)行綜述。第一,從理論研究角度出發(fā),
[Abstract]:In the first issue of 2017, Deng Changli wrote in the Journal of Northwest Institute of Adult Education. Based on the literature review of the financial research of rural vocational education, this paper puts forward the reflection and prospect of the financial research of rural vocational education. The rural vocational education in this study mainly refers to the education and training in the form of school education, which mainly occurs in the counties and below the county, takes the rural residents as the main educational object, serves the vast rural areas, and takes the school education as the form. By combing the existing literature, the author summarizes the main contents involved in the existing research from the dimension of research types. First, from the perspective of theoretical research,
【分類號(hào)】：G719.2

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8 本報(bào)記者 孫志偉 何偉森;深化農(nóng)村職業(yè)教育改革的訥河樣板[N];齊齊哈爾日?qǐng)?bào);2014年

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