【摘要】：實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量直接影響到畢業(yè)生質(zhì)量,如何提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,除了客觀條件制約之外,主觀能動(dòng)性起到至關(guān)重要的作用。我校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系明確了誰(shuí)來監(jiān)控、監(jiān)控什么、怎么監(jiān)控,實(shí)現(xiàn)了對(duì)實(shí)訓(xùn)課程、專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控,有效提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量,具有重要的應(yīng)用價(jià)值。
[Abstract]:The quality of practical teaching directly affects the quality of graduates. In addition to the objective conditions, subjective initiative plays an important role in how to improve the quality of practical teaching. The quality monitoring system of practical teaching in our school defines who to monitor, what to monitor and how to monitor, realizes the quality monitoring of practical teaching links, such as practical training courses, professional practice, post practice and so on, and effectively improves the quality of personnel training. It has important application value.
【作者單位】： 濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處;
【基金】：山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究與探索——以工科類高職院實(shí)踐性教學(xué)為例”(編號(hào):13BJYJ01)階段成果
【分類號(hào)】：G712

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 盧葦;李紅梅;張紅延;;精英型軟件工程師人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2010年02期

2 林英;;基于工學(xué)結(jié)合的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2010年24期

3 佟軍民;郭長(zhǎng)庚;;高職院校校內(nèi)“雙線并行”模式教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建和實(shí)踐[J];職教論壇;2014年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊林;左澤均;孫明;;卓越工程師目標(biāo)下的軟件工程個(gè)性化人才培養(yǎng)模式研究[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2013年26期

2 文俊浩;徐玲;熊慶宇;陳蜀宇;柳玲;;漸進(jìn)性階梯式工程實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)造[J];高等工程教育研究;2014年01期

3 呂國(guó)英;李茹;;淺析工程教育實(shí)施探索——以軟件工程專業(yè)為例[J];工業(yè)和信息化教育;2014年12期

4 鐘壽仙;張瑛;郭紹輝;;MPC-CDIO教育教學(xué)模式的探索與實(shí)踐[J];高等工程教育研究;2015年02期

5 毋海亮;梁德才;;校企雙主體人才培養(yǎng)模式下的高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理[J];教書育人;2012年18期

6 任士福;盧國(guó)林;鐘秀芬;張春雨;;做實(shí)高職頂崗實(shí)習(xí) 扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)[J];河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版);2012年05期

7 冷令;沈志剛;;高職院校頂崗實(shí)習(xí)“四方共贏”管理模式探究[J];課程教育研究;2012年30期

8 張建中;張?jiān)伱?;藝術(shù)類專業(yè)本科生頂崗實(shí)習(xí)創(chuàng)新運(yùn)行模式研究[J];江西理工大學(xué)學(xué)報(bào);2012年06期

9 鐘壽仙;張瑛;郭紹輝;;基于CDIO工程教育理念的數(shù)理公共基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與初探[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2013年09期

10 姬波;盧紅星;;卓越軟件工程師的體驗(yàn)教學(xué)法[J];計(jì)算機(jī)教育;2014年09期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 王琳;高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的過程管理研究[D];南京師范大學(xué);2012年

2 馬吉帆;秦皇島市高職院校頂崗實(shí)習(xí)管理研究[D];河北科技師范學(xué)院;2013年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 查建中;;面向經(jīng)濟(jì)全球化的工程教育改革戰(zhàn)略——產(chǎn)學(xué)合作與國(guó)際化[J];高等工程教育研究;2008年01期

2 吳瑞紅;張玉松;;高職教育工學(xué)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建[J];河北工程技術(shù)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孫鋒;仝會(huì)秋;;高職院校公共素質(zhì)課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)踐與思考[J];科學(xué)咨詢(決策管理);2010年01期

2 趙居禮,李繼剛;高職高專教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的研究——國(guó)外高職高專教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)及對(duì)我國(guó)的啟示與借鑒[J];西安航空技術(shù)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2001年04期

3 王志英;高等教育質(zhì)量監(jiān)控的多維透視[J];中國(guó)高教研究;2002年07期

4 郭揚(yáng);陳嵩;胡秀錦;;完善高職高專教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系的思考與建議[J];中國(guó)高等教育評(píng)估;2003年04期

5 姚曉紅;研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系中的網(wǎng)絡(luò)信息化管理[J];太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

6 張衛(wèi)東,田作華;國(guó)內(nèi)外教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估體系比較研究及其對(duì)自動(dòng)化專業(yè)的啟示[J];電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào);2003年06期

7 陳嵩;高職高專教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究[J];職教論壇;2004年12期

8 潘龍俊;浙江東方職院構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控體系的嘗試[J];教育發(fā)展研究;2005年10期

9 周治淼,肖化柱,杜祥培,殷江南;試論學(xué)生在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的作用[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2005年04期

10 楊中秋;楊艷平;李海燕;;課程設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估方案的研究與探索[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2006年07期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張寶利;;改變傳統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控形式 促進(jìn)學(xué)生主體意識(shí)形成[A];基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)控專題研討會(huì)論文集[C];2011年

2 程瑞紅;;在素質(zhì)教育中樹立質(zhì)量監(jiān)控新觀念促進(jìn)學(xué)生發(fā)展[A];基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)控專題研討會(huì)論文集[C];2011年

3 楊德山;;談住宅工程進(jìn)行全面質(zhì)量監(jiān)控[A];山東建筑學(xué)會(huì)成立50周年優(yōu)秀論文集[C];2003年

4 周艷飛;;對(duì)高職院校有效實(shí)施校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)踐與思考[A];農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)村改革發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2007年

5 陳明;;試論構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的長(zhǎng)效機(jī)制[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐[C];2009年

6 石高榮;;質(zhì)量監(jiān)控中的系統(tǒng)檢驗(yàn)規(guī)劃及應(yīng)用[A];質(zhì)量——持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力：中國(guó)質(zhì)量學(xué)術(shù)與創(chuàng)新論壇論文集（上）[C];2010年

7 周琦;;以學(xué)校課程質(zhì)量監(jiān)控為抓手,推進(jìn)百年老校跨越式發(fā)展[A];基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)控專題研討會(huì)論文集[C];2011年

8 安毅;張志堅(jiān);;質(zhì)量監(jiān)控圖在打葉復(fù)烤關(guān)鍵質(zhì)量指標(biāo)控制上的應(yīng)用[A];提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家——2006中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集[C];2006年

9 徐雙榮;劉曉平;;開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估工作應(yīng)注意的若干問題[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

10 匡莉書;;構(gòu)建小學(xué)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)控體系全面推進(jìn)素質(zhì)教育[A];基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)控專題研討會(huì)論文集[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 通訊員 廖梅杰 記者 朱振岳;建立四級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

2 安徽大學(xué)副校長(zhǎng) 杜先能;科學(xué)而有針對(duì)性地加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

3 河南省鄭州市管城回族區(qū)人民法院院長(zhǎng) 吳景禹;完善審判質(zhì)量監(jiān)控體系[N];人民法院報(bào);2006年

4 陳娜;如何構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控體系[N];中國(guó)郵政報(bào);2014年

5 記者 劉昊;義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)命題完成[N];北京日?qǐng)?bào);2007年

6 記者 安志鵬;建立健全質(zhì)量監(jiān)控體系 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展[N];隴東報(bào);2014年

7 本報(bào)記者 劉昊;學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控有望全市統(tǒng)考[N];北京日?qǐng)?bào);2009年

8 本報(bào)記者 朱振國(guó)邋本報(bào)通訊員 陳新;努力建設(shè)科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控體系[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

9 陸鐵琳 段文利;協(xié)和有了“防火”部門[N];健康報(bào);2003年

10 湖南工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng) 王漢青;質(zhì)量意識(shí)要內(nèi)化為自覺行為[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 秦書雅;中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障研究[D];河北師范大學(xué);2012年

2 王哲;基礎(chǔ)教育學(xué)校課程質(zhì)量監(jiān)控與保障研究[D];河北師范大學(xué);2009年

3 張秋碩;普通高校院（系）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的體系建構(gòu)與運(yùn)行研究[D];華中師范大學(xué);2010年

4 王夢(mèng)龍;高等院校項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)控管理研究[D];華東理工大學(xué);2011年

5 曹海英;高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控長(zhǎng)效機(jī)制的研究與實(shí)踐[D];廣西大學(xué);2008年

6 柳媛媛;同傳培訓(xùn)的質(zhì)量監(jiān)控[D];廈門大學(xué);2009年

7 何雪峰;軍醫(yī)大學(xué)臨床本科教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控的研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2004年

8 哈顯麗;高等教育質(zhì)量監(jiān)控現(xiàn)狀及監(jiān)控系統(tǒng)建構(gòu)研究[D];西南大學(xué);2011年

9 權(quán)少輝;職業(yè)院校理實(shí)一體化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及評(píng)價(jià)體系研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2014年

10 何李來;大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的理論模式與實(shí)踐策略研究[D];西南師范大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：2487435