【摘要】：在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級背景下,我國高技能人才的短缺問題日益凸顯。與中、低技能人才相比,高技能人才具有漸進(jìn)式、生發(fā)式、建構(gòu)式、經(jīng)驗(yàn)式的成長規(guī)律。高職院校承擔(dān)著職前階段高技能人才培養(yǎng)的重任,但對于其成長規(guī)律的忽視使得人才培養(yǎng)陷入一系列誤區(qū),包括目標(biāo)定位過高、師生關(guān)系處理不當(dāng)、課堂教學(xué)效率太低、校企合作層次較淺等。為此,必須嚴(yán)格遵循高技能人才的成長規(guī)律,探索重構(gòu)人才培養(yǎng)的新路徑,其核心框架應(yīng)為:制定合適培養(yǎng)目標(biāo),明確階段培養(yǎng)重點(diǎn);更新教師角色定位,激發(fā)學(xué)生成長動力;重構(gòu)課堂教學(xué)模式,做學(xué)結(jié)合反復(fù)推演;依托現(xiàn)代學(xué)徒制度,推動校企深度合作。
[Abstract]:Under the background of industrial structure transformation and upgrading, the shortage of highly skilled talents in China is becoming more and more prominent. Compared with middle-and low-skilled talents, high-skilled talents have progressive, creative, constructive and experiential growth laws. Higher vocational colleges bear the important task of cultivating high-skilled talents in the pre-service stage, but the neglect of their growth rules leads to a series of misunderstandings in talent training, including too high target positioning, improper handling of teacher-student relationship, and too low efficiency of classroom teaching. The level of school-enterprise cooperation is shallow. Therefore, we must strictly follow the law of the growth of high-skilled talents and explore a new way to reconstruct the cultivation of talents. Its core framework should be as follows: to formulate appropriate training objectives, to clarify the key points of stage training, to renew the role of teachers, to stimulate students' growth motivation; The reconstruction of classroom teaching mode, the combination of doing and rehearsing, relying on the modern apprenticeship system, promote deep cooperation between the school and enterprise.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所;
【基金】：教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“職業(yè)教育辦學(xué)模式改革研究”(10JZD0040),主持人:石偉平
【分類號】：G712

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本文編號：2472408