【摘要】：高職和本科院校協(xié)同以3+2方式聯(lián)合培養(yǎng)應用技能型人才,已成為我國"高職本科教育"試點示范的首選路徑。立足高職和本科統(tǒng)一教育生態(tài)系統(tǒng)視域,基于業(yè)務領導力模型驅(qū)動的"實用技能和應用創(chuàng)新"人才一體化培養(yǎng)策略,綜合工程教育項目方法對高職本科教育的專業(yè)標準大綱、課程體系結(jié)構(gòu)和教學過程模式等方面進行探索,提出一種融合"1主線、2階段、3環(huán)節(jié)、4維度"特征的教育體系承載和聯(lián)合培養(yǎng)實施模式。
[Abstract]:......
【作者單位】： 吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院計算機科學技術(shù)系;
【基金】：吉林省高教學會2105高教科研課題《高職和本科院校應用技能型人才“3+2”聯(lián)合培養(yǎng)模式研究》(課題編號:JGJX2015D385)
【分類號】：G712.0

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 黃培倫;李鴻雁;;和諧廣東的人才質(zhì)量問題[J];科技管理研究;2006年04期

2 劉勉;佟維權(quán);;哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學院:加強校企合作 培養(yǎng)電力建設適需人才[J];中國電力教育;2010年17期

3 陳惠菊;;麗江師范高等�？茖W校 創(chuàng)新校企合作模式 培養(yǎng)應用技能型人才[J];教育與職業(yè);2014年25期

4 宋輝;高職教育培養(yǎng)應用技能型人才教學模式的探討[J];遼寧高職學報;2004年04期

5 袁永富;數(shù)控技術(shù)應用技能型人才培養(yǎng)的實踐與探索[J];職教論壇;2004年19期

6 謝耕;留學新動向:國外學職業(yè)教育國內(nèi)做“灰領”人才[J];出國與就業(yè);2004年17期

7 ;[J];;年期

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 王忠明;新余 渝州職院轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力8萬[N];人民日報;2006年

，

本文編號：2465340