【摘要】：職業(yè)教育包括技術(shù)教育和技能教育,作為一種教育類型,具有特定內(nèi)涵,即人才培養(yǎng)定位于生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線勝任職業(yè)崗位工作職責(zé)的技術(shù)技能型人才,職業(yè)教育不能過度泛化;本科職業(yè)教育具有職業(yè)教育共同屬性,人才培養(yǎng)定位于生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線的高層次技術(shù)人才和高技能人才,經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求推動了職業(yè)教育提升到本科層次,也推動了高等教育向本科職業(yè)教育轉(zhuǎn)型;應(yīng)用技術(shù)型高等教育包括工程、技術(shù)、技能教育,涵蓋了更寬泛的范圍,本科職業(yè)教育是應(yīng)用技術(shù)型本科的一部分。
[Abstract]:Vocational education includes technical education and skill education. As a type of education, vocational education has a specific connotation, that is, the cultivation of skilled talents who are positioned in the production, service and management line for the job responsibilities of professional posts. Vocational education can not be overextended; The undergraduate vocational education has the common attribute of the vocational education, the talent training is located in the production, the service and the management front-line high-level technical personnel and the high-skilled personnel, the economic, social and industrial development demand has promoted the vocational education to the undergraduate level. It also promoted the transformation from higher education to undergraduate vocational education; Applied technology-oriented higher education includes engineering, technology and skill education, which covers a broader range. Undergraduate vocational education is a part of applied technology-oriented undergraduate education.
【作者單位】： 常州市教育局;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)基金項目“高職本科的發(fā)展定位及路徑研究”(編號:14YJA880068),主持人:王明倫
【分類號】：G710

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本文編號：2459498