【摘要】：校企合作中的利益相關(guān)者分為核心層次利益相關(guān)者和外圍層次利益相關(guān)者,其中核心層次利益相關(guān)者包含了高職院校、企業(yè)、教師和學(xué)生,外圍層次利益相關(guān)者涵蓋了政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、家長(zhǎng)、社會(huì)媒介等單元,彼此相互合作、緊密聯(lián)系。高職院校校企合作應(yīng)建立利益相關(guān)者共同管理的高效運(yùn)行機(jī)制,建立安全保障體系,創(chuàng)新校企合作共同考核和評(píng)價(jià)機(jī)制,建立校企合作信息溝通和資源共享平臺(tái),構(gòu)建雙導(dǎo)師育人機(jī)制,建立柔性化教學(xué)管理機(jī)制。
[Abstract]:The stakeholders in the cooperation between schools and enterprises are divided into core level stakeholders and peripheral level stakeholders, in which core level stakeholders include higher vocational colleges, enterprises, teachers and students, and peripheral level stakeholders covering the government. Industry associations, parents, social media and other units, cooperation and close contact with each other. The cooperation between higher vocational colleges and enterprises should establish an efficient operation mechanism of the joint management of stakeholders, establish a security system, innovate the joint examination and evaluation mechanism of cooperation between schools and enterprises, and establish a platform for information communication and resource sharing of cooperation between schools and enterprises. Construct double tutors' education mechanism and set up flexible teaching management mechanism.
【作者單位】： 江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院紡染工程學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度職教重點(diǎn)課題“從示范到卓越——江蘇省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)研究”(課題編號(hào):B-a/2016/03/07)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G717

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本文編號(hào)：2415764