【摘要】：在高職院校教育質(zhì)量問題治理化與治理化思維下高職院校教育質(zhì)量管理互動過程中,高職院校教育質(zhì)量治理這個概念開始浮出水面。高職院校教育質(zhì)量治理如想成為高職院校教育質(zhì)量管理主流范式理論,應(yīng)在概念、抽象與理論等三個方面分別與理念、具體與行動等實現(xiàn)統(tǒng)合。
[Abstract]:In the interactive process of educational quality management in higher vocational colleges, the concept of educational quality governance in higher vocational colleges began to emerge. If we want to become the mainstream paradigm theory of educational quality management in higher vocational colleges, we should integrate the concept, abstraction and theory with concept, concrete and action respectively.
【作者單位】： 南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科課題(15YJC880072)
【分類號】：G719.2

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本文編號：2398946