發(fā)布時(shí)間：2018-12-29 09:54

【摘要】：構(gòu)建專(zhuān)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,是高職院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力所在。傳統(tǒng)的質(zhì)量評(píng)估模式存在工作任務(wù)多、流程煩瑣,忽視差異性、缺乏多元化等問(wèn)題,應(yīng)該堅(jiān)持先進(jìn)理論指導(dǎo)、校外與校內(nèi)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合、課程方案評(píng)估、教學(xué)過(guò)程評(píng)估與結(jié)果性評(píng)估相結(jié)合等原則,以專(zhuān)業(yè)定位、課程教改、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)基地、校企合作等為指標(biāo)全面考查專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)情況,并且注意專(zhuān)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的信息化,保障其貫徹執(zhí)行。
[Abstract]:The construction of professional quality evaluation system is the motive force for the sustainable development of specialty construction in higher vocational colleges. There are many problems in the traditional quality assessment mode, such as more work tasks, cumbersome flow, neglect of differences, lack of diversity, etc., so we should adhere to advanced theoretical guidance, organically combine external and internal evaluation, and evaluate the curriculum scheme. Combining the evaluation of teaching process with the evaluation of result, taking the professional orientation, the course teaching reform, the teaching team, the training base, the cooperation between the school and the enterprise as the index to check the construction of the specialty connotation, and paying attention to the informationization of the professional quality evaluation, Ensure its implementation.
【作者單位】： 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度立項(xiàng)課題“高職專(zhuān)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與信息化建設(shè)的研究與實(shí)現(xiàn)”的階段性研究成果。(項(xiàng)目編號(hào):2015C521)
【分類(lèi)號(hào)】：G712.3

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2394683