【摘要】：對于我國而言,職業(yè)教育是一個舶來品。職業(yè)教育概念長期存在爭議。"職業(yè)教育"這一概念,實際上包含了3個相對獨立的部分,即"字面意義的職業(yè)教育""技術(shù)教育"和"職業(yè)培訓(xùn)"。因此,基于概念純凈性的原則,當下所謂的職業(yè)教育學(xué)應(yīng)該相應(yīng)分為3個方面,即教育職業(yè)學(xué)、技術(shù)教育學(xué)與職業(yè)培訓(xùn)學(xué)。
[Abstract]:For our country, vocational education is an import. The concept of vocational education has been controversial for a long time. In fact, the concept of "vocational education" contains three relatively independent parts, namely, "literal vocational education", "technical education" and "vocational training". Therefore, based on the principle of pure concept, the current so-called vocational pedagogy should be divided into three aspects, namely, educational vocational science, technical pedagogy and vocational training.
【作者單位】： 河南科技學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;全國教育專業(yè)學(xué)位職業(yè)技術(shù)教育專家小組;
【分類號】：G719.2

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本文編號：2383623