【摘要】：正推進(jìn)學(xué)習(xí)成果積累與轉(zhuǎn)換是當(dāng)前我國深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要內(nèi)容,是構(gòu)建靈活開放的終身教育體系的重要舉措。十八屆三中全會以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》等文件明確提出要"建立學(xué)習(xí)成果認(rèn)證體系,建立‘學(xué)分銀行’制度,實行學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換,試行普通高校、高職院校、成
[Abstract]:To promote the accumulation and transformation of learning results is an important content of deepening the comprehensive reform in the field of education in our country at present. It is also an important measure to construct a flexible and open lifelong education system. The third Plenary session of the 18th CPC Central Committee and the outline of the National medium and long term Education Reform and Development Planning (2010-2020); the decision of the State Council on speeding up the Development of Modern Vocational Education; and the implementation of the State Council on deepening the Reform of the examination and enrollment system Opinions > and other documents explicitly propose to "establish a certification system for learning results," Establish the credit bank system, carry out credit accumulation and conversion, try out ordinary colleges and universities, higher vocational colleges,
【分類號】：G712.4

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1 潘陶;“學(xué)分銀行”的啟示[J];中國遠(yuǎn)程教育;2004年18期

2 邵敬浩;高職院校推行“學(xué)分銀行”的困難剖析[J];職教通訊;2005年09期

3 熊惠平;;“學(xué)分銀行”的內(nèi)在運行機(jī)制研究[J];廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2005年04期

4 熊惠平;;論高職院�！皩W(xué)分銀行”運行機(jī)制的聯(lián)動效應(yīng)[J];寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年01期

5 劉耘疆;;基于內(nèi)在機(jī)理的研究:“學(xué)分銀行”的一種分析范式[J];河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年02期

6 邵敬浩;;高職教育“學(xué)分銀行”建設(shè)的現(xiàn)實困難分析[J];廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年01期

7 楊黎明;;關(guān)于創(chuàng)建上海市“學(xué)分銀行”的理論與實踐研究[J];職教論壇;2009年09期

8 姚德明;衡播;;基于知識共享的職業(yè)院�！皩W(xué)分銀行”管理體系研究[J];科教文匯(下旬刊);2011年03期

9 崔昌浩;杜永新;;通往明日之路:學(xué)分銀行之機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J];開放教育研究;2012年01期

10 楊晨;;我國“學(xué)分銀行”建設(shè)的三大問題[J];中國遠(yuǎn)程教育;2012年06期

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1 肖良松;;發(fā)展職業(yè)教育 建立學(xué)分銀行[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革創(chuàng)新與發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2011年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2011年

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1 通訊員 楊文生　靳婷婷;“學(xué)分銀行”催生“校園發(fā)明家”[N];中國教育報;2011年

2 本報首席記者 徐瑞哲;上海學(xué)分銀行開戶者逾40萬[N];解放日報;2013年

3 記者　 張學(xué)軍;職業(yè)培訓(xùn)有了“學(xué)分銀行”[N];北京人才市場報;2006年

4 本報通訊員 靳婷婷;江蘇技師學(xué)院以“學(xué)分銀行”促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展[N];江蘇教育報;2011年

5 繆志聰;使其成為促進(jìn)學(xué)生成長的“存款機(jī)”[N];江蘇教育報;2008年

6 記者 秦小艷;深圳電大開辦“學(xué)分銀行”[N];深圳特區(qū)報;2012年

7 記者　施芳;職教有了“學(xué)分銀行”[N];人民日報;2006年

8 肖玉保 吳鐸思;福建中職校設(shè)立“學(xué)分銀行”[N];工人日報;2004年

9 佘崢;中職學(xué)校入學(xué)幾乎沒門檻了[N];廈門日報;2008年

10 龍超凡;福建職工和農(nóng)民工可免試讀中職[N];中國教育報;2008年

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1 衡播;武漢城市圈職業(yè)院�！皩W(xué)分銀行”管理體系研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年

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本文編號：2378916