發(fā)布時間：2017-10-02 18:07

  本文關鍵詞：導師科研活躍度和學術地位對博士生科研績效的影響

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【摘要】：對中國科學院大學23161名博士研究生以及4574名導師的實證研究表明,導師年齡和擔任行政職務情況對學生科研績效有顯著影響,導師主持國家級項目數量、項目經費和近年來學術成果與博士生科研績效顯著相關,導師學術地位顯著影響學生科研績效,百人計劃和杰出青年基金獲得者的學生科研績效質量更高。研究結果證明了導師在博士生培養(yǎng)過程中有關鍵作用,導師的科研活躍度和學術地位對學生的科研績效有重要影響。
【作者單位】： 中國科學院大學管理學院;中國科學院大學前沿科學與教育局;中國科學院大學招生與學位部;
【關鍵詞】： 導師 科研活躍度 學術地位 博士生教育 科研績效
【分類號】：G643
【正文快照】： 在博士生教育中,導師作為一個有經驗和學識的人,為博士生提供咨詢,提升他們的技能和專業(yè)程度[1],是幫助其獲得知識和研究能力的關鍵性因素之一。 一、導師對博士生科研績效的影響近年來已有大量研究表明導師自身素養(yǎng)和指導行為對研究生科研績效的重要性[2,3],科研活躍度和學

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