本文關(guān)鍵詞：從外輸式教學(xué)到內(nèi)構(gòu)式教學(xué):我國MPA專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)觀的反思與重構(gòu)

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【摘要】：外輸式教學(xué)觀作為我國MPA專業(yè)學(xué)位研究生教育的主流教學(xué)觀,引發(fā)了MPA專業(yè)學(xué)位研究生知識結(jié)構(gòu)的單一化、主體角色的異化以及能力素質(zhì)的弱化等一系列負(fù)面效應(yīng),因而必須用新的教學(xué)觀取而代之。內(nèi)構(gòu)式教學(xué)觀在知識觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀上與外輸式教學(xué)觀截然不同,能夠激發(fā)實現(xiàn)學(xué)習(xí)者對新知識的自我建構(gòu)之教學(xué)信念和看法,可以替代外輸式教學(xué)觀。
【作者單位】： 蘇州大學(xué)政治與公共管理學(xué)院江蘇省新型城鎮(zhèn)化與社會治理協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關(guān)鍵詞】： 外輸式教學(xué) 內(nèi)構(gòu)式教學(xué) 教學(xué)觀 知識觀 學(xué)生觀 學(xué)習(xí)觀
【基金】：江蘇省新型城鎮(zhèn)化與社會治理協(xié)同創(chuàng)新中心和江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程項目“政治學(xué)”
【分類號】：D035-4;G643
【正文快照】： MPA作為公共管理碩士(Master of Public Administration)專業(yè)學(xué)位的英文簡稱,是以為政府部門及非政府公共機構(gòu)培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型專門人才為目標(biāo)的研究生教育項目。作為一種應(yīng)用型的研究生教育,MPA教育的開展是與其時代密切聯(lián)系在一起的。[1]其教學(xué)理應(yīng)致力于為學(xué)生提供這一職

【相似文獻(xiàn)】

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1 朱立言;;中國改革開放進程中的MPA教育[J];中國高教研究;2008年10期

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本文編號：957678